Σχολικά Βοηθήματα Γ' Λυκείου Γενικής Παιδείας
Προβολή όλων των 31 αποτελεσμάτων
-
Σχολικά Βοηθήματα, Λύκειο, Σχολικά Βοηθήματα Γ' Λυκείου Γενικής Παιδείας, Σχολικά Είδη
Ιστορία του νεότερου και του σύγχρονου κόσμου Γ΄ Λυκείου Γενικής Παιδείας / Πάπαρη (Σαββάλας)
-10%Προβολή
Σχολικά Βοηθήματα, Λύκειο, Σχολικά Βοηθήματα Γ' Λυκείου Γενικής Παιδείας, Σχολικά ΕίδηΙστορία του νεότερου και του σύγχρονου κόσμου Γ΄ Λυκείου Γενικής Παιδείας / Πάπαρη (Σαββάλας)
Το συγκεκριμένο βιβλίο έχει στόχο να ανταποκριθεί στις απαιτήσεις του μαθήματος Ιστορία του Νεότερου και του Σύγχρονου Κόσμου (από το 1815 έως σήμερα).
Ακολουθώντας την εξεταζόμενη ύλη του σχολικού εγχειριδίου και τις κατευθύνσεις που προτείνονται στο βιβλίο του καθηγητή, το βιβλίο αυτό αποτελείται από 43 διδακτικές ενότητες, που η καθεμιά περιέχει:
• σχεδιάγραμμα, που αναδεικνύει τα σημαντικότερα σημεία της ιστορικής αφήγησης.
• ορισμούς των κύριων εννοιών ή ιστορικών γεγονότων.
• ενδεικτικές απαντήσεις στις ερωτήσεις του σχολικού βιβλίου, που συνοδεύονται με σχολιασμό σύμφωνα με την ιστορική αφήγηση του σχολικού βιβλίου.
• προσέγγιση των πηγών του σχολικού βιβλίου, κατά την οποία παρατίθενται οι πληροφορίες του παραθέματος και το αντίστοιχο κομμάτι της ιστορικής αφήγησης.
• ερωτήσεις κατανόησης και ερωτήσεις τύπου «Σωστό-Λάθος», που βοηθούν στην κατανόηση και την εμπέδωση της εκάστοτε διδακτέας ύλης.
• ερωτήσεις σε συμπληρωματικές πηγές, που φιλοδοξούν να καλύψουν ανάγκες της ιστορικής κατανόησης, αναλύοντας επιμέρους ιστορικά ζητήματα. Κάποιες πηγές είναι επεξεργασμένες χάριν ομοιομορφίας ύφους και γραφής.
• κριτήρια αξιολόγησης, στο τέλος κάθε ενότητας.
Επιπρόσθετα το βιβλίο περιλαμβάνει:
• επαναληπτικά κριτήρια αξιολόγησης, τα οποία εξετάζουν συνολικά τη διδακτέα ύλη.
• παράρτημα με κινηματογραφικές ταινίες που προτείνονται στους ενδιαφερόμενους ως μια δημιουργική προσέγγιση του ιστορικού παρελθόντος, χρήσιμη για την κατανόηση και το συσχετισμό με το παρόν.
SKU: 978-960-449-737-9 -
Σχολικά Βοηθήματα, Λύκειο, Σχολικά Βοηθήματα Γ' Λυκείου Γενικής Παιδείας, Σχολικά Είδη
40 κριτήρια αξιολόγησης και 50 υποδειγματικές εκθέσεις για τη Νεοελληνική Γλώσσα Γ’ Λυκείου: Σύμφωνα με το νέο σύστημα του Υπουργείου Παιδείας / Βαζούρα – Βασιλάτου (Σαββάλας)
-10%Προβολή
Σχολικά Βοηθήματα, Λύκειο, Σχολικά Βοηθήματα Γ' Λυκείου Γενικής Παιδείας, Σχολικά Είδη40 κριτήρια αξιολόγησης και 50 υποδειγματικές εκθέσεις για τη Νεοελληνική Γλώσσα Γ’ Λυκείου: Σύμφωνα με το νέο σύστημα του Υπουργείου Παιδείας / Βαζούρα – Βασιλάτου (Σαββάλας)
Η νέα μορφή που παίρνει η εξέταση των Νέων Ελληνικών (Νεοελληνική Γλώσσα και Νεοελληνική Λογοτεχνία) διαφοροποιεί και τον τρόπο με τον οποίο διαρθρώνονται τα κριτήρια αξιολόγησης των δύο μερών του μαθήματος. Με το βιβλίο αυτό δίνεται μια πλήρης εικόνα σχετικά με το τι θα έχει να αντιμετωπίσει εξεταστικά ο μαθητής στο κομμάτι της Νεοελληνικής Γλώσσας. Τα κριτήρια αξιολόγησης του βιβλίου θα βοηθήσουν τον μαθητή να εξασκηθεί στον νέο τρόπο εξέτασης στη Νεοελληνική Γλώσσα. Τα σχεδιαγράμματα για τον κάθε κειμενικό τύπο και οι υποδειγματικές εκθέσεις θα προσανατολίσουν πλήρως τον μαθητή σε σχέση με τα κείμενα που θα κληθεί να συνθέσει.
Το βιβλίο περιλαμβάνει:
-
- 40 κριτήρια αξιολόγησης για τη Νεοελληνική Γλώσσα, σύμφωνα με το νέο σύστημα εξέτασης.
- 50 υποδειγματικές εκθέσεις.
- Σύντομη μεθοδολογία και παρουσίαση της διάρθρωσης των νέων κριτηρίων αξιολόγησης.
SKU: 978-960-493-672-4 -
-
Σχολικά Βοηθήματα, Λύκειο, Σχολικά Βοηθήματα Γ' Λυκείου Γενικής Παιδείας, Σχολικά Είδη
Δημιουργική Γραφή: Έκφραση-Έκθεση Γ’ Λυκείου / Βαζούρα – Βασιλάτου (Σαββάλας)
-10%Προβολή
Σχολικά Βοηθήματα, Λύκειο, Σχολικά Βοηθήματα Γ' Λυκείου Γενικής Παιδείας, Σχολικά ΕίδηΔημιουργική Γραφή: Έκφραση-Έκθεση Γ’ Λυκείου / Βαζούρα – Βασιλάτου (Σαββάλας)
Περιέχει:
- Βασικές οδηγίες για τη συγγραφή Έκθεσης – Περίληψης – Ασκήσεων
- Θεωρία σχολικού βιβλίου με παραδείγματα
- Γραμματικά και συντακτικά φαινόμενα μέσα σε κείμενα αυθεντικού καθημερινού λόγου
- 70 θεματικές ενότητες πλήρως αναλυμένες
- Εισαγωγικά κείμενα αφόρμησης ανά θεματική ενότητα
- 2 κείμενα για επεξεργασία ανά θεματική ενότητα
- Πηγές άντλησης ιδεών για κάθε θέμα Έκθεσης
- Υποδειγματικές εκθέσεις μαθητών
- Πρακτικές συμβουλές για τις Πανελλαδικές Εξετάσεις
- Θέματα Πανελλαδικών Εξετάσεων από το 2001 έως σήμερα και λύσεις αυτών.
Βασισμένο στο σχολικό βιβλίο «Έκφραση – Έκθεση, τεύχος Γ»΄, στο «Βιβλίο του Καθηγητή», στην «Αξιολόγηση των μαθητών της Γ΄ Λυκείου στη Νεοελληνική Γλώσσα, Έκφραση – Έκθεση από το Κέντρο Εκπαιδευτικής Έρευνας (Κ.Ε.Ε.)», καθώς και στις «Οδηγίες για τη διδασκαλία των φιλολογικών μαθημάτων στο Ενιαίο Λύκειο».
SKU: 978-960-493-404-1 -
Σχολικά Βοηθήματα, Λύκειο, Σχολικά Βοηθήματα Γ' Λυκείου Γενικής Παιδείας, Σχολικά Είδη
Λόγου Σπουδή: Έκθεση-Έκφραση Γ’ Λυκείου, β’ τεύχος / Κωστάλα (Σαββάλας)
-10%Προβολή
Σχολικά Βοηθήματα, Λύκειο, Σχολικά Βοηθήματα Γ' Λυκείου Γενικής Παιδείας, Σχολικά ΕίδηΛόγου Σπουδή: Έκθεση-Έκφραση Γ’ Λυκείου, β’ τεύχος / Κωστάλα (Σαββάλας)
Όλες οι κοινωνίες, από την αρχαιότητα μέχρι τη σύγχρονη εποχή, εκπαιδεύουν τα μέλη τους με τέτοιον τρόπο, ώστε αυτά να γίνουν φορείς-συνεχιστές της συγκεκριμένης μορφής κοινωνικής οργάνωσης και σκέψης. Ίσως να μοιάζει ναρκισσιστική αυτή η τάση, αλλά στην ουσία πρόκειται για ένα βαθιά ριζωμένο ένστικτο κοινωνικής αυτοσυντήρησης, χωρίς αυτό να σημαίνει ότι δεν ενθαρρύνονται και προσπάθειες για ανανέωση και βελτίωση των όρων ζωής.Tο μάθημα της Έκθεσης – Έκφρασης δεν είναι τίποτε άλλο παρά μια γραπτή επιβεβαίωση της κατανόησης των δομών, των προβλημάτων / φαινομένων και γενικότερα των θεσμών και του τρόπου λειτουργίας της κοινωνίας, καθώς επίσης και της ορθής χρήσης των γλωσσικών συμβόλων επικοινωνίας και των κανόνων της γλώσσας μας. H μύηση των μαθητών στην επισήμανση και καταγραφή των βασικών σημείων ενός κειμένου, στην αναγνώριση διαφόρων γραμματειακών ειδών, σε ποικίλες μορφές εκφοράς και απόδοσης του λόγου ανάλογα με το ζητούμενο επικοινωνιακό πλαίσιο καθώς και η επαφή τους με διάφορες μεθόδους πειθούς και τρόπους ανάπτυξης συλλογισμών – επιχειρημάτων, είναι στοιχεία που αποτελούν επίσης στόχους της διδασκαλίας του μαθήματος της Έκθεσης – Έκφρασης, γιατί βοηθούν το μαθητή και στην καλύτερη οργάνωση της σκέψης του και στην ορθότερη και πιο αποτελεσματική έκφραση των απόψεών του.Σύμφωνα με τον καινούργιο τρόπο εξέτασης της Έκθεσης, ζητείται η περίληψη δεδομένου κειμένου (25 μόρια) και ακολουθούν ερωτήσεις ανοιχτές (ελεύθερης ανάπτυξης), σύντομης απάντησης, αντικειμενικού τύπου (της μορφής «σωστό – λάθος», πολλαπλής επιλογής, σύζευξης κ.λπ.), ύφους, σύνταξης, δομής, κατανόησης κ.ά. (25 μόρια). Zητείται επίσης από τους μαθητές η παραγωγή ενός δικού τους κειμένου σε έκταση 600 λέξεων περίπου, σχετικά με μια έννοια / πρόβλημα / κατάσταση, είτε σε μορφή δοκιμιακού λόγου είτε εντός συγκεκριμένου επικοινωνιακού πλαισίου (π.χ. άρθρο, ομιλία, διάλογος, επιστολή, συνέντευξη κ.λπ.) (50 μόρια).
Tα συγκεκριμένα βιβλία «Λόγου Σπουδή» (τόμοι Α΄ και Β΄) έχουν γραφεί με βάση ακριβώς το παραπάνω τρίπτυχο απαιτήσεων του νέου τύπου εξέτασης της Έκθεσης – Έκφρασης και, από άποψη περιεχομένου / εννοιών τις οποίες πραγματεύεται, είναι προσαρμοσμένα στις θεματικές ενότητες του νέου σχολικού βιβλίου της Έκθεσης – Έκφρασης για τη Γ ΄ Λυκείου.
Eιδικότερα, ο Β’ τόμος περιλαμβάνει:
1. Θεωρία, και πιο αναλυτικά:
α) Θεωρία και εφαρμογές για την «Παράγραφο» και την «Περίληψη».
β) Θεωρία και παραδείγματα της «Tυπολογίας» όλων των ασκήσεων που μπορεί να ζητηθούν, που συνοδεύονται και από τις ενότητες «Πειθώ» και «Δοκίμιο και άλλα γραμματειακά είδη» του σχολικού βιβλίου.
γ) Θεωρία και παραδείγματα για την «Παραγωγή κειμένου» και «χώρους άντλησης επιχειρημάτων» ώστε να μπορεί ο υποψήφιος ν’ ανταποκριθεί σε οποιονδήποτε τύπο Έκθεσης του ζητηθεί και ν’ απαντήσει σύντομα, εύστοχα και ολοκληρωμένα σε οποιοδήποτε ερώτημα του τεθεί.
δ) Θεωρία και υποδείγματα για το συγκεκριμένο «Eπικοινωνιακό πλαίσιο», που αποτελεί ζητούμενο τα τελευταία χρόνια ως προς τον τρόπο που θ’ αναπτυχθεί το θέμα της έκθεσης στην «Παραγωγή κειμένου».
2. Θεματικές ενότητες: το τμήμα αυτό –που ξεκινάει στον Α΄ τόμο και ολοκληρώνεται στο Β΄ τόμο– εκτός από όλες τις έννοιες –θεματικές ενότητες του νέου σχολικού βιβλίου Έκθεσης – Έκφρασης για τη Γ΄ Λυκείου περιέχει και ορισμένες επιπλέον. Στο πλαίσιο της καθεμιάς από αυτές δίνονται Eισαγωγικά στοιχεία, απαραίτητες γνώσεις για κάθε έννοια, Kριτήρια αξιολόγησης με τις απαντήσεις τους, που μπορούν ν’ αποτελέσουν ολοκληρωμένα «διαγωνίσματα» και ν’ αξιοποιηθούν για τις διδακτικές ανάγκες ή τις γραπτές δοκιμασίες, καθώς και Παράλληλα κείμενα για επεξεργασία και περισσότερη εξάσκηση των υποψηφίων στο σπίτι.
SKU: 960-460-640-9 -
Σχολικά Βοηθήματα, Λύκειο, Σχολικά Βοηθήματα Γ' Λυκείου Γενικής Παιδείας, Σχολικά Είδη
Λόγου Σπουδή: Έκθεση-Έκφραση Γ’ Λυκείου, α’ τεύχος / Κωστάλα (Σαββάλας)
-10%Προβολή
Σχολικά Βοηθήματα, Λύκειο, Σχολικά Βοηθήματα Γ' Λυκείου Γενικής Παιδείας, Σχολικά ΕίδηΛόγου Σπουδή: Έκθεση-Έκφραση Γ’ Λυκείου, α’ τεύχος / Κωστάλα (Σαββάλας)
Όλες οι κοινωνίες, από την αρχαιότητα μέχρι τη σύγχρονη εποχή, εκπαιδεύουν τα μέλη τους με τέτοιον τρόπο, ώστε αυτά να γίνουν φορείς-συνεχιστές της συγκεκριμένης μορφής κοινωνικής οργάνωσης και σκέψης. Ίσως να μοιάζει ναρκισσιστική αυτή η τάση, αλλά στην ουσία πρόκειται για ένα βαθιά ριζωμένο ένστικτο κοινωνικής αυτοσυντήρησης, χωρίς αυτό να σημαίνει ότι δεν ενθαρρύνονται και προσπάθειες για ανανέωση και βελτίωση των όρων ζωής.Tο μάθημα της Έκθεσης – Έκφρασης δεν είναι τίποτε άλλο παρά μια γραπτή επιβεβαίωση της κατανόησης των δομών, των προβλημάτων / φαινομένων και γενικότερα των θεσμών και του τρόπου λειτουργίας της κοινωνίας, καθώς επίσης και της ορθής χρήσης των γλωσσικών συμβόλων επικοινωνίας και των κανόνων της γλώσσας μας. H μύηση των μαθητών στην επισήμανση και καταγραφή των βασικών σημείων ενός κειμένου, στην αναγνώριση διαφόρων γραμματειακών ειδών, σε ποικίλες μορφές εκφοράς και απόδοσης του λόγου ανάλογα με το ζητούμενο επικοινωνιακό πλαίσιο καθώς και η επαφή τους με διάφορες μεθόδους πειθούς και τρόπους ανάπτυξης συλλογισμών – επιχειρημάτων, είναι στοιχεία που αποτελούν επίσης στόχους της διδασκαλίας του μαθήματος της Έκθεσης – Έκφρασης, γιατί βοηθούν το μαθητή και στην καλύτερη οργάνωση της σκέψης του και στην ορθότερη και πιο αποτελεσματική έκφραση των απόψεών του.
Σύμφωνα με τον καινούργιο τρόπο εξέτασης της Έκθεσης, ζητείται η περίληψη δεδομένου κειμένου (25 μόρια) και ακολουθούν ερωτήσεις ανοιχτές (ελεύθερης ανάπτυξης), σύντομης απάντησης, αντικειμενικού τύπου (της μορφής «σωστό – λάθος», πολλαπλής επιλογής, σύζευξης κ.λπ.), ύφους, σύνταξης, δομής, κατανόησης κ.ά. (25 μόρια). Zητείται επίσης από τους μαθητές η παραγωγή ενός δικού τους κειμένου σε έκταση 600 λέξεων περίπου, σχετικά με μια έννοια / πρόβλημα / κατάσταση, είτε σε μορφή δοκιμιακού λόγου είτε εντός συγκεκριμένου επικοινωνιακού πλαισίου (π.χ. άρθρο, ομιλία, διάλογος, επιστολή, συνέντευξη κ.λπ.) (50 μόρια).
Tα συγκεκριμένα βιβλία «Λόγου Σπουδή» (τόμοι Α΄ και Β΄) έχουν γραφεί με βάση ακριβώς το παραπάνω τρίπτυχο απαιτήσεων του νέου τύπου εξέτασης της Έκθεσης – Έκφρασης και, από άποψη περιεχομένου / εννοιών τις οποίες πραγματεύεται, είναι προσαρμοσμένο στις θεματικές ενότητες του νέου σχολικού βιβλίου της Έκθεσης – Έκφρασης για τη Γ ΄ Λυκείου.
Eιδικότερα, το εγχειρίδιο αυτό περιλαμβάνει:
1. Θεωρία, και πιο αναλυτικά:
α) Θεωρία και εφαρμογές για την «Παράγραφο» και την «Περίληψη».
β) Θεωρία και παραδείγματα της «Tυπολογίας» όλων των ασκήσεων που μπορεί να ζητηθούν, που συνοδεύονται και από τις ενότητες «Πειθώ» και «Δοκίμιο και άλλα γραμματειακά είδη» του σχολικού βιβλίου.
γ) Θεωρία και παραδείγματα για την «Παραγωγή κειμένου» και «χώρους άντλησης επιχειρημάτων» ώστε να μπορεί ο υποψήφιος ν’ ανταποκριθεί σε οποιονδήποτε τύπο Έκθεσης του ζητηθεί και ν’ απαντήσει σύντομα, εύστοχα και ολοκληρωμένα σε οποιοδήποτε ερώτημα του τεθεί.
δ) Θεωρία και υποδείγματα για το συγκεκριμένο «Eπικοινωνιακό πλαίσιο», που αποτελεί ζητούμενο τα τελευταία χρόνια ως προς τον τρόπο που θ’ αναπτυχθεί το θέμα της έκθεσης στην «Παραγωγή κειμένου».
2. Θεματικές ενότητες: συγκεκριμένα, το βιβλίο, εκτός από όλες τις έννοιες –θεματικές ενότητες του νέου σχολικού βιβλίου Έκθεσης – Έκφρασης για τη Γ΄ Λυκείου περιέχει και ορισμένες επιπλέον. Στο πλαίσιο της καθεμιάς από αυτές δίνονται Eισαγωγικά στοιχεία, απαραίτητες γνώσεις για κάθε έννοια, Kριτήρια αξιολόγησης με τις απαντήσεις τους, που μπορούν ν’ αποτελέσουν ολοκληρωμένα «διαγωνίσματα» και ν’ αξιοποιηθούν για τις διδακτικές ανάγκες ή τις γραπτές δοκιμασίες, καθώς και Παράλληλα κείμενα για επεξεργασία και περισσότερη εξάσκηση των υποψηφίων στο σπίτι.
SKU: 960-460-611-5 -
Σχολικά Βοηθήματα, Λύκειο, Σχολικά Βοηθήματα Γ' Λυκείου Γενικής Παιδείας, Σχολικά Είδη
Έκφραση-Έκθεση Γ΄ Λυκείου, β΄ τεύχος / Κούτρας – Ζουρούδη (Σαββάλας)
-10%Προβολή
Σχολικά Βοηθήματα, Λύκειο, Σχολικά Βοηθήματα Γ' Λυκείου Γενικής Παιδείας, Σχολικά ΕίδηΈκφραση-Έκθεση Γ΄ Λυκείου, β΄ τεύχος / Κούτρας – Ζουρούδη (Σαββάλας)
Με το βιβλίο αυτό φιλοδοξούμε να δώσουμε μια ολοκληρωμένη απάντηση στις σύνθετες πλέον απαιτήσεις που έχει το μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας (Έκφραση – Έκθεση).Περιέχει αναλυτική θεωρία για τη δομή του λόγου και είκοσι τέσσερις θεματικές ενότητες ταξινομημένες με αλληλουχία, για να αποφευχθεί η αποσπασματική και για να μπορέσει ο μαθητής να διαμορφώσει μια συγκροτημένη άποψη για όλα τα θέματα. Στις ενότητες αυτές συμπεριλαμβάνονται διαγράμματα στα οποία, με τρόπο παραστατικό και περιεκτικό, αναλύονται έννοιες και δίνονται απαντήσεις σε ερωτήματα σχετικά με τις έννοιες αυτές· κατάλληλα –από άποψη περιεχομένου και μορφής– κείμενα, ώστε να μυηθεί ο μαθητής στον προβληματισμό που απασχολεί τη σύγχρονη ελληνική και ξένη διανόηση, να εξοικειωθεί με τον καλό λόγο, να είναι σε θέση να κρίνει, να σχολιάζει, να τεκμηριώνει τη γνώμη του και να φτάνει μόνος του, δημιουργικά, στη γνώση· κριτήρια αξιολόγησης με τα οποία θα ελέγχει το βαθμό αφομοίωσης της εξεταστέας ύλης και θα μετράει τις δυνάμεις του.
Έχουμε την πεποίθηση ότι η συστηματική μελέτη του βιβλίου αυτού θα προσφέρει ουσιαστική βοήθεια στο μαθητή να ανταποκριθεί με επιτυχία τόσο στις σχολικές εργασίες και δοκιμασίες όσο και στις εξετάσεις για την εισαγωγή του στο Πανεπιστήμιο.
SKU: 960-460-639-5 -
Σχολικά Βοηθήματα, Λύκειο, Σχολικά Βοηθήματα Γ' Λυκείου Γενικής Παιδείας, Σχολικά Είδη
Έκφραση-Έκθεση Γ΄ Λυκείου, α΄ τεύχος / Κούτρας – Ζουρούδη (Σαββάλας)
-10%Προβολή
Σχολικά Βοηθήματα, Λύκειο, Σχολικά Βοηθήματα Γ' Λυκείου Γενικής Παιδείας, Σχολικά ΕίδηΈκφραση-Έκθεση Γ΄ Λυκείου, α΄ τεύχος / Κούτρας – Ζουρούδη (Σαββάλας)
Το βιβλίο αυτό είναι χρήσιμο βοήθημα τόσο στο μαθητή όσο και στον καθηγητή που θέλει μια δεύτερη γνώμη για τη διδασκαλία του μαθήματος.
Σ’ αυτό γίνεται αναφορά στη θεωρία και δίνονται απαντήσεις σε όλες τις ερωτήσεις του σχολικού βιβλίου. Το περιεχόμενό του ακολουθεί την οργάνωση της ύλης του σχολικού βιβλίου, ώστε να παρακολουθείται η πορεία διδασκαλίας του μαθήματος και να επισημαίνονται εύκολα, με ενδείξεις κατά σελίδα, οι ερωτήσεις και οι ζητούμενες απαντήσεις.
Θέλουμε να τονίσουμε ότι σωστή χρήση του βιβλίου αυτού δε σημαίνει κατάργηση της αυτενέργειας του μαθητή, αλλά βοήθεια, όπου και όταν αυτός δυσκολεύεται, σύγκριση και έλεγχος της ορθότητας των δικών του απαντήσεων με τις απαντήσεις που υπάρχουν στο βιβλίο.SKU: 960-460-583-6 -
Σχολικά Βοηθήματα, Λύκειο, Σχολικά Βοηθήματα Γ' Λυκείου Γενικής Παιδείας, Σχολικά Είδη
Λόγος και Έκφραση: Έκφραση-Έκθεση Γ’ Λυκείου / Μαστρομανώλη (Σαββάλας)
-10%Προβολή
Σχολικά Βοηθήματα, Λύκειο, Σχολικά Βοηθήματα Γ' Λυκείου Γενικής Παιδείας, Σχολικά ΕίδηΛόγος και Έκφραση: Έκφραση-Έκθεση Γ’ Λυκείου / Μαστρομανώλη (Σαββάλας)
Το βιβλίο αυτό αποτελεί βοήθημα για την Έκφραση-Έκθεση της Γ’ Λυκείου και έχει στόχο να προετοιμάσει τον/την υποψήφιο/α, ώστε να είναι σε θέση να κατανοήσει, να σχολιάσει, να κρίνει και να παραγάγει «λόγο». Στο βιβλίο αυτό θα βρείτε:
• τη θεωρία που πρέπει να γνωρίζει ο υποψήφιος
• παραδείγματα και ασκήσεις που στοχεύουν στην εμπέδωσή της
• πληροφοριακά στοιχεία, βασισμένα σε μελέτες και άρθρα, για κάθε θεματική ενότητα
• κριτήρια αξιολόγησης
• τα θέματα των εξετάσεων των ετών 2000-2013, ώστε οι μαθητές να ανατρέχουν άμεσα σε αυτά και να εξοικειώνονται με το πνεύμα, το ύφος και τις απαιτήσεις τους.
Οι απαντήσεις στις ασκήσεις εμπέδωσης, στα κριτήρια αξιολόγησης και στα θέματα των εξετάσεων βρίσκονται στο τέλος του βιβλίου.
Επιθυμώντας να γίνει το βιβλίο αυτό περισσότερο ελκυστικό και ενδιαφέρον για το αναγνωστικό κοινό και κυρίως για τους μαθητές, κάθε ενότητα συνοδεύεται από αντίστοιχα μηνύματα απανθισμένα από τους δρόμους των μεγαλουπόλεων.
Οι ευαισθησίες, οι ανησυχίες, οι επιθυμίες, αλλά και ο θυμός, η οργή και η απογοήτευση των νέων απεικονίζονται σε αυτά, αποτελώντας εφαλτήριο προβληματισμού όλων μας αλλά και ένα μέσο για να τους αφουγκραστούμε.
SKU: 978-960-493-232-0 -
Σχολικά Βοηθήματα, Λύκειο, Σχολικά Βοηθήματα Γ' Λυκείου Γενικής Παιδείας, Σχολικά Είδη
Στοχεύω στο «Άριστα» στην Έκθεση. Για τις εξετάσεις της Γ’ Λυκείου / Κούτρας – Ζουρούδη (Σαββάλας)
-10%Προβολή
Σχολικά Βοηθήματα, Λύκειο, Σχολικά Βοηθήματα Γ' Λυκείου Γενικής Παιδείας, Σχολικά ΕίδηΣτοχεύω στο «Άριστα» στην Έκθεση. Για τις εξετάσεις της Γ’ Λυκείου / Κούτρας – Ζουρούδη (Σαββάλας)
Το βιβλίο αυτό απευθύνεται στους μαθητές που εξετάζονται στην Έκθεση και σε όσους το διδάσκουν.Περιέχει κωδικοποιημένη θεωρία, ώστε να είναι εύκολα κατανοητή, πρακτικά χρήσιμη και αποτελεσματικά εφαρμόσιμη. Τα θέματα που μπαίνουν στις εξετάσεις έχουν ταξινομηθεί σύμφωνα με ό,τι ζητείται από αυτά. Παρατίθενται, επιλεκτικά, συγκεκριμένα παραδείγματα για κάθε είδος θεμάτων, ακριβώς όπως αυτά διατυπώνονται.
Στη συνέχεια, δίνεται και το περιεχόμενο της απάντησης που πρέπει να δίνεται σε κάθε είδος θέματος και ο τρόπος με τον οποίο αυτή πρέπει να διατυπώνεται, αφού σημασία δεν έχει μόνο τι γράφουμε, αλλά και πώς το γράφουμε. Πιστεύουμε πως είναι καίριας σημασίας όχι μόνο να ξέρει ο μαθητής τι θα του ζητηθεί και πώς θα του ζητηθεί, αλλά και να είναι σε θέση να το διαχειριστεί αποτελεσματικά.
Το πνεύμα αυτό διατρέχει και τα κριτήρια εξέτασης που ακολουθούν. Υπάρχουν κριτήρια εξέτασης που έχουν τεθεί σε εξετάσεις, για να εξοικειώνεται ο μαθητής με τον τύπο των θεμάτων που ζητούνται και να τα διαχειρίζεται σωστά, δηλαδή να είναι σε θέση να δίνει εύστοχες, ορθές, πλήρεις και καλά τεκμηριωμένες απαντήσεις σε αυτά. Υπάρχουν, επίσης, και πολλά άλλα κριτήρια εξέτασης, ταξινομημένα κατά θεματικές ενότητες, με αξιόλογα για το περιεχόμενο, τη δομή και τη γλώσσα τους κείμενα και θέματα σύμφωνα με την εξεταστέα ύλη.
Τέλος, υπάρχουν ασκήσεις για τον εμπλουτισμό του λεξιλογίου κατάλληλες για εξάσκηση του μαθητή, αφού τέτοιες ζητούνται κάθε χρόνο στις Πανελλαδικές Εξετάσεις.
Σε όλα τα κριτήρια εξέτασης και στις λεξιλογικές ασκήσεις δίνονται απαντήσεις στο τέλος του βιβλίου. Τα κριτήρια και ο τρόπος με τον οποίο αυτά διατυπώνονται είναι, ασφαλώς, πολύ σημαντικά. Πιστεύουμε, ωστόσο, ότι πιο σημαντικές είναι οι απαντήσεις σε αυτά. Γι’ αυτό δόθηκε έμφαση τόσο στο περιεχόμενο των απαντήσεων, όσο και στον τρόπο διατύπωσης και παρουσίασής τους. Συνιστούμε, λοιπόν, στους μαθητές να τις μελετήσουν με επιμέλεια και ιδιαίτερη προσοχή στη λεπτομέρεια, για να μυηθούν στο πνεύμα με το οποίο έχουν γραφτεί και να αποκομίσουν από αυτές τη μέγιστη δυνατή ωφέλεια.
Η διαγραμματική οργάνωση του θέματος, παρόλο που έχει την επάρκεια και τη λογική οργάνωση που απαιτείται, αφήνει στο μαθητή πολλά περιθώρια αυτενέργειας στη συμπλήρωση των γνώσεων, των ιδεών και των επιχειρημάτων που παρουσιάζονται, στη διάρθρωση και στην έκφρασή τους. Η ανάπτυξη των θεμάτων αυτών με πληρότητα, αλληλουχία, συνοχή και καλλιέπεια υπάρχει στο α’ και στο β’ τεύχος του «Πειστικού λόγου», Σπ. Κούτρα, εκδ. Σαββάλας.
SKU: 978-960-493-408-9 -
Σχολικά Βοηθήματα, Λύκειο, Σχολικά Βοηθήματα Γ' Λυκείου Γενικής Παιδείας, Σχολικά Είδη
Νεοελληνική Γλώσσα και Λογοτεχνία Γ’ Λυκείου: Η ύλη των Πανελλαδικών Εξετάσεων / Κούτρας – Ζουρούδη (Σαββάλας)
-10%Προβολή
Σχολικά Βοηθήματα, Λύκειο, Σχολικά Βοηθήματα Γ' Λυκείου Γενικής Παιδείας, Σχολικά ΕίδηΝεοελληνική Γλώσσα και Λογοτεχνία Γ’ Λυκείου: Η ύλη των Πανελλαδικών Εξετάσεων / Κούτρας – Ζουρούδη (Σαββάλας)
Περιλαμβάνει:
- Θεωρία • Παραδείγματα • Ασκήσεις • Θεματικές ενότητες • 30 κριτήρια συνεξέτασης νεοελληνικής γλώσσας και λογοτεχνίας, σύμφωνα με τον νέο τρόπο εξέτασης στις Πανελλαδικές Εξετάσεις.
Στο βιβλίο αυτό δίνεται έμφαση:
-
- Στην πληρότητα και στη μεθοδική και εύληπτη παρουσίαση της ύλης που εξετάζεται στις Πανελλαδικές Εξετάσεις.
- Στην παρουσίαση των κειμενικών ειδών και των χαρακτηριστικών τους, όπως είναι οι γλωσσικές επιλογές κατά είδος και η λειτουργία τους στον λόγο.
- Στην επιλογή κειμένων -λογοτεχνικών και μη-, σύγχρονου προβληματισμού και λόγου, τα οποία καλύπτουν ευρύ φάσμα θεμάτων και «συνομιλούν» μεταξύ τους.
- Στην κάλυψη από τα κριτήρια αξιολόγησης ποικίλων θεμάτων και ερωτημάτων, σύμφωνα με «το πνεύμα και το γράμμα» του νέου τρόπου εξέτασης της Νεοελληνικής Γλώσσας και Λογοτεχνίας στις Πανελλαδικές Εξετάσεις.
SKU: 978-960-493-696-0 -
Λύκειο, Σχολικά Βοηθήματα, Σχολικά Βοηθήματα Γ' Λυκείου Γενικής Παιδείας, Σχολικά Είδη
Περιπέτειες του λόγου τεύχος β’: Νεοελληνική Γλώσσα και Λογοτεχνία για τις Πανελλαδικές εξετάσεις / Γκανέτσος (Σαββάλας)
-10%Προβολή
Λύκειο, Σχολικά Βοηθήματα, Σχολικά Βοηθήματα Γ' Λυκείου Γενικής Παιδείας, Σχολικά ΕίδηΠεριπέτειες του λόγου τεύχος β’: Νεοελληνική Γλώσσα και Λογοτεχνία για τις Πανελλαδικές εξετάσεις / Γκανέτσος (Σαββάλας)
Το Β’ Τεύχος του βοηθήματος «Περιπέτειες του λόγου» για το μάθημα «Νεοελληνική Γλώσσα και Λογοτεχνία» περιλαμβάνει 13 θεματικές ενότητες, οι οποίες σε συνδυασμό με τις 10 του Α’ Τεύχους καλύπτουν την ύλη που διδάσκεται και στις τρεις τάξεις του Λυκείου. Περιλαμβάνει, επίσης, 32 Κριτήρια αξιολόγησης κατανεμημένα ανά ενότητα, με πλήρεις απαντήσεις, που συνάδουν απόλυτα με το νέο τρόπο εξέτασης. Σε κάθε ενότητα του βιβλίου περιέχονται:
-
- Βασικό θεωρητικό υλικό.
- Κείμενα σχετικά με την ενότητα.
- Συναφή αποφθέγματα.
- Αναλυτικά θέματα.
- Κριτήρια αξιολόγησης πλήρως συμβατά με το νέο σύστημα εξετάσεων, με ολοκληρωμένες απαντήσεις στο τέλος του βιβλίου.
SKU: 978-960-493-817-9 -
-
Σχολικά Βοηθήματα, Λύκειο, Σχολικά Βοηθήματα Γ' Λυκείου Γενικής Παιδείας, Σχολικά Είδη
Περιπέτειες του Λόγου τεύχος α’: Νεοελληνική Γλώσσα και Λογοτεχνία για τις Πανελλαδικές Εξετάσεις / Γκανέτσος (Σαββάλας)
-10%Προβολή
Σχολικά Βοηθήματα, Λύκειο, Σχολικά Βοηθήματα Γ' Λυκείου Γενικής Παιδείας, Σχολικά ΕίδηΠεριπέτειες του Λόγου τεύχος α’: Νεοελληνική Γλώσσα και Λογοτεχνία για τις Πανελλαδικές Εξετάσεις / Γκανέτσος (Σαββάλας)
Σκοπός του βιβλίου αυτού είναι να συμβάλει στην καλύτερη δυνατή προετοιμασία για τις Πανελλαδικές Εξετάσεις στο μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας και Λογοτεχνίας. Περιλαμβάνει:
-
- Στοιχεία θεωρίας της Γλώσσας.
- Οδηγίες για τη σύνταξη περίληψης (Θέμα Α), καθώς και περιλήψεις κειμένων.
- Αναλυτικές οδηγίες για κάθε είδους ερώτημα που αφορά στο Θέμα Β και ενδέχεται να τεθεί στις Πανελλαδικές Εξετάσεις.
- Τα απαραίτητα στοιχεία θεωρίας της Λογοτεχνίας για να ανταποκριθεί ο μαθητής στο Θέμα Γ, που αφορά στο λογοτεχνικό κείμενο.
- Μεθοδολογία για την εύρεση υλικού και την ανάπτυξη θεμάτων παραγωγής λόγου (Θέμα Δ).
- 10 θεματικές ενότητες με θεωρητικό υλικό, συναφή με την ενότητα κείμενα, αποφθέγματα και αναλυμένα θέματα ανά ενότητα.
- 26 κριτήρια αξιολόγησης κατανεμημένα ανά ενότητα, με πλήρεις απαντήσεις, που συνάδουν απόλυτα με το νέο τρόπο εξέτασης.
SKU: 978-960-493-713-4 -
-
Σχολικά Βοηθήματα, Λύκειο, Σχολικά Βοηθήματα Β' Λυκείου Γενικής Παιδείας, Σχολικά Βοηθήματα Γ' Λυκείου Γενικής Παιδείας, Σχολικά Είδη
Διαγωνισμοί στα Μαθηματικά Β’ και Γ’ Λυκείου 1ος Τόμος: Γεωμετρία | Συνδυαστική (Σαββάλας)
-10%Προβολή
Σχολικά Βοηθήματα, Λύκειο, Σχολικά Βοηθήματα Β' Λυκείου Γενικής Παιδείας, Σχολικά Βοηθήματα Γ' Λυκείου Γενικής Παιδείας, Σχολικά ΕίδηΔιαγωνισμοί στα Μαθηματικά Β’ και Γ’ Λυκείου 1ος Τόμος: Γεωμετρία | Συνδυαστική (Σαββάλας)
Το βιβλίο αυτό απευθύνεται στους μαθητές Λυκείου που τρέφουν μια ξεχωριστή σχέση με τα μαθηματικά και γενικότερα με τις θετικές επιστήμες. Ιδιαίτερα χρήσιμο είναι για εκείνους τους μαθητές που συμμετέχουν στους μαθηματικούς διαγωνισμούς, όπως ο «ΘΑΛΗΣ», ο «ΕΥΚΛΕΙΔΗΣ» και ο «ΑΡΧΙΜΗΔΗΣ» που διοργανώνει η Ελληνική Μαθηματική Εταιρεία (Ε.Μ.Ε.). Αποτελεί συγχρόνως μια τεράστια δεξαμενή άντλησης γνώσης για φοιτητές, μαθηματικούς και κάθε άλλον αναγνώστη που συμπαθεί και γοητεύεται από την ομορφιά και τις εφαρμογές των Μαθηματικών. Η ύλη αναπτύσσεται αρχικά ανά τάξη και ανά κεφάλαιο. Για κάθε κεφάλαιο δίνονται σημαντικά στοιχεία από τη θεωρία, βασικές εφαρμογές και ακολουθούν όλα τα θέματα από τους διαγωνισμούς «ΘΑΛΗΣ» και «ΕΥΚΛΕΙΔΗΣ», τα οποία συνοδεύονται με αναλυτικές λύσεις στο τέλος του βιβλίου. Για τον διαγωνισμό «ΑΡΧΙΜΗΔΗΣ» αφιερώνονται συνολικά τέσσερις ενότητες. Οι τελευταίες ενότητες κάθε τεύχους περιέχουν θεωρία και εφαρμογές από τις πιο σημαντικές περιοχές των διαγωνιστικών μαθηματικών. Τέλος, το κάθε βιβλίο κλείνει με μια σειρά από επιλεγμένα θέματα από τους προκριματικούς διαγωνισμούς, οι οποίοι γίνονται για την επιλογή και συγκρότηση των εθνικών ομάδων που θα εκπροσωπήσουν τη χώρα μας στους διεθνείς διαγωνισμούς. Το βιβλίο αυτό αποτελεί και για τη χώρα μας ένα σημαντικό εργαλείο που θα συμβάλει στην περαιτέρω διάδοση του διαγωνιστικού πνεύματος και θα οδηγήσει πολλούς μαθητές στην αναζήτηση αλλά και την ολοκλήρωση της θετικής επιστημονικής σκέψης.
SKU: 978-960-493-745-5 -
Σχολικά Βοηθήματα, Λύκειο, Σχολικά Βοηθήματα Β' Λυκείου Γενικής Παιδείας, Σχολικά Βοηθήματα Γ' Λυκείου Γενικής Παιδείας, Σχολικά Είδη
Διαγωνισμοί στα Μαθηματικά Β’ και Γ’ Λυκείου 2ος Τόμος: Άλγεβρα | Θεωρία Αριθμών (Σαββάλας)
-10%Προβολή
Σχολικά Βοηθήματα, Λύκειο, Σχολικά Βοηθήματα Β' Λυκείου Γενικής Παιδείας, Σχολικά Βοηθήματα Γ' Λυκείου Γενικής Παιδείας, Σχολικά ΕίδηΔιαγωνισμοί στα Μαθηματικά Β’ και Γ’ Λυκείου 2ος Τόμος: Άλγεβρα | Θεωρία Αριθμών (Σαββάλας)
Το βιβλίο αυτό απευθύνεται στους μαθητές Λυκείου που τρέφουν μια ξεχωριστή σχέση με τα μαθηματικά και γενικότερα με τις θετικές επιστήμες. Ιδιαίτερα χρήσιμο είναι για εκείνους τους μαθητές που συμμετέχουν στους μαθηματικούς διαγωνισμούς, όπως ο «ΘΑΛΗΣ», ο «ΕΥΚΛΕΙΔΗΣ» και ο «ΑΡΧΙΜΗΔΗΣ» που διοργανώνει η Ελληνική Μαθηματική Εταιρεία (Ε.Μ.Ε.). Αποτελεί συγχρόνως μια τεράστια δεξαμενή άντλησης γνώσης για φοιτητές, μαθηματικούς και κάθε άλλον αναγνώστη που συμπαθεί και γοητεύεται από την ομορφιά και τις εφαρμογές των Μαθηματικών. Η ύλη αναπτύσσεται αρχικά ανά τάξη και ανά κεφάλαιο. Για κάθε κεφάλαιο δίνονται σημαντικά στοιχεία από τη θεωρία, βασικές εφαρμογές και ακολουθούν όλα τα θέματα από τους διαγωνισμούς «ΘΑΛΗΣ» και «ΕΥΚΛΕΙΔΗΣ», τα οποία συνοδεύονται με αναλυτικές λύσεις στο τέλος του βιβλίου. Για τον διαγωνισμό «ΑΡΧΙΜΗΔΗΣ» αφιερώνονται συνολικά τέσσερις ενότητες. Οι τελευταίες ενότητες κάθε τεύχους περιέχουν θεωρία και εφαρμογές από τις πιο σημαντικές περιοχές των διαγωνιστικών μαθηματικών. Τέλος, το κάθε βιβλίο κλείνει με μια σειρά από επιλεγμένα θέματα από τους προκριματικούς διαγωνισμούς, οι οποίοι γίνονται για την επιλογή και συγκρότηση των εθνικών ομάδων που θα εκπροσωπήσουν τη χώρα μας στους διεθνείς διαγωνισμούς. Το βιβλίο αυτό αποτελεί και για τη χώρα μας ένα σημαντικό εργαλείο που θα συμβάλει στην περαιτέρω διάδοση του διαγωνιστικού πνεύματος και θα οδηγήσει πολλούς μαθητές στην αναζήτηση αλλά και την ολοκλήρωση της θετικής επιστημονικής σκέψης.
SKU: 978-960-493-746-2 -
Σχολικά Βοηθήματα, Λύκειο, Σχολικά Βοηθήματα Α'Λυκείου, Σχολικά Βοηθήματα Β' Λυκείου Γενικής Παιδείας, Σχολικά Βοηθήματα Γ' Λυκείου Γενικής Παιδείας, Σχολικά Είδη
Γλωσσικές ασκήσεις για το Ενιαίο Λύκειο / Κούτρας – Ζουρούδη (Σαββάλας)
-10%Προβολή
Σχολικά Βοηθήματα, Λύκειο, Σχολικά Βοηθήματα Α'Λυκείου, Σχολικά Βοηθήματα Β' Λυκείου Γενικής Παιδείας, Σχολικά Βοηθήματα Γ' Λυκείου Γενικής Παιδείας, Σχολικά ΕίδηΓλωσσικές ασκήσεις για το Ενιαίο Λύκειο / Κούτρας – Ζουρούδη (Σαββάλας)
Το βιβλίο αυτό περιέχει τις απαντήσεις σε όλες τις ερωτήσεις του σχολικού βιβλίου «Γλωσσικές ασκήσεις για το ενιαίο λύκειο».
Πρωταρχικά επιδιώκεται η ορθή και εύστοχη απάντηση των ερωτήσεων. Σε αρκετές, όμως, περιπτώσεις, για να γίνει κατανοητή η ορθή απάντηση, χρειάζεται η ακριβής σημασία που έχει κάθε λέξη και η καλή γνώση των κανόνων της γραμματικής και του συντακτικού. Γι’ αυτό, μαζί με την απάντηση πολλών ερωτήσεων, δίνονται, έστω και σύντομα, οι απαραίτητες διευκρινίσεις και επεξηγήσεις.
Στη διάρθρωση του περιεχομένου ακολουθείται η ίδια ακριβώς δομή που έχει το σχολικό βιβλίο, για να εντοπίζονται εύκολα οι ερωτήσεις και οι απαντήσεις τους.SKU: 978-960-423-112-6 -
Σχολικά Βοηθήματα, Λύκειο, Σχολικά Βοηθήματα Α'Λυκείου, Σχολικά Βοηθήματα Β' Λυκείου Γενικής Παιδείας, Σχολικά Βοηθήματα Γ' Λυκείου Γενικής Παιδείας, Σχολικά Είδη
Τράπεζα γλωσσικών ασκήσεων για το Λύκειο / Ζουρούδη – Κούτρας (Σαββάλας)
-10%Προβολή
Σχολικά Βοηθήματα, Λύκειο, Σχολικά Βοηθήματα Α'Λυκείου, Σχολικά Βοηθήματα Β' Λυκείου Γενικής Παιδείας, Σχολικά Βοηθήματα Γ' Λυκείου Γενικής Παιδείας, Σχολικά ΕίδηΤράπεζα γλωσσικών ασκήσεων για το Λύκειο / Ζουρούδη – Κούτρας (Σαββάλας)
Ο πλούτος της γλώσσας –κάθε γλώσσας– είναι οι λέξεις της. Η λέξη είναι το βασικό δομικό στοιχείο του λόγου· η λέξη σημαίνει, συντάσσεται, συντίθεται, παράγει και παράγεται, ανακαλεί παραστάσεις, προκαλεί συνειρμούς και συγκινεί με την κυριολεκτική και μεταφορική σημασία της και τη μουσικότητά της. Γι’ αυτό η σωστή εκμάθηση της γλώσσας αρχίζει από την ακριβή γνώση της σημασίας ή των σημασιών που έχει η λέξη και από τη σωστή χρήση της. Αυτό ισχύει για όλες τις γλώσσες και κατά μείζονα λόγο για την ελληνική, που έχει μακραίωνη αλλά ενιαία ζωή. Υπάρχουν ελληνικές λέξεις που χρησιμοποιούνται αδιάλειπτα για αιώνες από γενιές ανθρώπων, Ελλήνων αλλά και ξένων. Σ’ αυτήν την ιστορική διαδρομή άλλες επέζησαν αυτούσιες, άλλες άλλαξαν ως προς τη σημασία ή προφέρονται και γράφονται διαφορετικά. Οι αλλαγές όχι μόνο δεν τις έφθειραν, αλλά προσέδωσαν σ’ αυτές πολυσημία, μαγεία και μαρτυρούν αδιάψευστα τη συνέχεια και την ενότητα της γλώσσας μας, φτάνει να είμαστε στη θέση να αντιλαμβανόμαστε τη λειτουργία των στοιχείων της. Ακριβώς αυτός είναι και ο σκοπός της «Τράπεζας Γλωσσικών Ασκήσεων», να βοηθήσει όσους ενδιαφέρονται για τη σωστή εκμάθηση της ελληνικής γλώσσας. Απευθύνεται στους εκπαιδευτικούς που διδάσκουν τη γλώσσα μας, ως βοήθημα στο έργο τους, και σε όσους τη μαθαίνουν, ως μέσο άσκησής τους για τη γνώση και τη σωστή χρήση της. Για το λόγο αυτόν κρίναμε απαραίτητο να συμπεριληφθούν σ’ αυτήν και ασκήσεις που αναφέρονται στα σχολικά βιβλία της γλώσσας του γυμνασίου και του λυκείου. Το βιβλίο αποτελείται από δύο μέρη, την εκφώνηση και τη λύση των ασκήσεων, και χωρίζεται σε δέκα ενότητες που περιέχουν ανάλογες με το θέμα κάθε ενότητας ασκήσεις. Η διαίρεση αυτή δεν είναι, βέβαια, απόλυτη, αφού ασκήσεις που περιέχονται σε μια ενότητα θα ήταν δυνατόν να αποτελούν ασκήσεις κάποιας άλλης ενότητας. Μπορεί κανείς, για παράδειγμα, να διαχωρίσει την ορθογραφία των λέξεων από την ετυμολογική τους προέλευση ή τη στίξη από τη σύνταξη; Πρόθεσή μας δεν είναι να διατυπώσουμε κάποιους κανόνες ούτε να ζητήσουμε την επισήμανση των γλωσσικών φαινομένων, όπως αυτά εμφανίζονται στο λόγο μας. Θεωρούμε πολύ πιο σημαντικό να μπορεί αυτός που μιλάει και γράφει την ελληνική να αξιοποιεί όλες τις δυνατότητες που του προσφέρει, να μετατρέπει δηλαδή τις δομές της, να επιλέγει την ακριβή λέξη, να συνδυάζει τις κατάλληλες λέξεις, να χειρίζεται με άνεση το λεκτικό πλούτο που διαθέτει και να αισθητοποιεί το λόγο του με κάθε εκφραστικό μέσο. Αυτή είναι η επιδίωξή μας.
Το δεύτερο μέρος του βιβλίου αφιερώνεται στη λύση των ασκήσεων, επειδή πιστεύουμε ότι η ουσία των ασκήσεων βρίσκεται μάλλον στην απάντησή τους παρά στην εκφώνησή τους.
Τέλος, για την ευκολότερη χρήση του βιβλίου, ο χρήστης του μπορεί να αναζητεί την άσκηση που θέλει, είτε από το ευρετήριο των λέξεων, που υπάρχει στο τέλος, είτε ανατρέχοντας στην ανάλογη ενότητα είτε και με τις παραπομπές, οι οποίες δείχνουν πού αναφέρονται πολλές από τις ασκήσεις.
SKU: 960-460-272-1 -
Σχολικά Βοηθήματα, Λύκειο, Σχολικά Βοηθήματα Α'Λυκείου, Σχολικά Βοηθήματα Β' Λυκείου Γενικής Παιδείας, Σχολικά Βοηθήματα Γ' Λυκείου Γενικής Παιδείας, Σχολικά Είδη
Να μάθουμε να μαθαίνουμε: Έκφραση Έκθεση για όλο το Λύκειο / Καραλής (Σαββάλας)
-10%Προβολή
Σχολικά Βοηθήματα, Λύκειο, Σχολικά Βοηθήματα Α'Λυκείου, Σχολικά Βοηθήματα Β' Λυκείου Γενικής Παιδείας, Σχολικά Βοηθήματα Γ' Λυκείου Γενικής Παιδείας, Σχολικά ΕίδηΝα μάθουμε να μαθαίνουμε: Έκφραση Έκθεση για όλο το Λύκειο / Καραλής (Σαββάλας)
Το «Να μάθουμε να μαθαίνουμε» είναι ένα πρωτότυπο βοήθημα για τις εξετάσεις της Νεοελληνικής Γλώσσας, καθώς έρχεται να αφαιρέσει τα «περιττά» και από τα «χρήσιμα» να δώσει τα «αναγκαία». Πρόκειται για ένα βιβλίο που διαφοροποιείται από κάθε άλλο βοήθημα έκθεσης για το Λύκειο. Όλες οι εξεταστέες έννοιες και των τριών τάξεων του λυκείου έχουν καταταχτεί σε δέκα τομείς. Με το υποστηρικτικό υλικό που δίνεται για κάθε έννοια, ο μαθητής έχει τη δυνατότητα να κλειδώσει στη μνήμη του έννοια και υλικό. Παράλληλα, συνδυάζοντας την ανάλυση και το λεξιλόγιο του κάθε τομέα με τα βιώματά του, μπορεί να αντλήσει ιδέες για το θέμα της έκθεσης που καλείται να αναπτύξει, να ταξινομήσει το υλικό του, να του δώσει μορφή λογικών επιχειρημάτων και να παραγάγει το δικό του κείμενο. Οι πίνακες ακριβείας για την παράγραφο, τη γλώσσα, την πειθώ, το δοκίμιο, το άρθρο και τη επιφυλλίδα βοηθούν τον μαθητή να μάθει να απαντά με πληρότητα στις ερωτήσεις του κειμένου που κάθε φορά δίνεται στις εξετάσεις. Τα «εύλογα» ερωτήματα τον βοηθούν να βρει τις λεπτομέρειες του κειμένου, να το κατανοήσει και να παραγάγει την περίληψή του.
Παρέχει όλα τα εργαλεία για την επιτυχία στις Πανελλαδικές Εξετάσεις και φιλοδοξεί να «λύσει τα χέρια» μαθητή και δασκάλου.
SKU: 978-960-493-474-4 -
Σχολικά Βοηθήματα, Λύκειο, Σχολικά Βοηθήματα Α'Λυκείου, Σχολικά Βοηθήματα Β' Λυκείου Γενικής Παιδείας, Σχολικά Βοηθήματα Γ' Λυκείου Γενικής Παιδείας, Σχολικά Είδη
Έκφραση – Έκθεση για όλες τις τάξεις του Λυκείου Γενικής Παιδείας / Κούτρας (Σαββάλας)
-10%Προβολή
Σχολικά Βοηθήματα, Λύκειο, Σχολικά Βοηθήματα Α'Λυκείου, Σχολικά Βοηθήματα Β' Λυκείου Γενικής Παιδείας, Σχολικά Βοηθήματα Γ' Λυκείου Γενικής Παιδείας, Σχολικά ΕίδηΈκφραση – Έκθεση για όλες τις τάξεις του Λυκείου Γενικής Παιδείας / Κούτρας (Σαββάλας)
Στο βιβλίο αυτό περιέχονται με ευσύνοπτο αλλά μεστό τρόπο όλες οι θεματικές ενότητες της Έκφρασης-Έκθεσης και των Θεματικών Κύκλων του Λυκείου.
Για κάθε θεματική ενότητα υπάρχει ένα διάγραμμα στο οποίο με παραστατικό τρόπο και αλληλουχία αναλύεται η κύρια έννοια και αιτιολογούνται εννοιολογικές σχέσεις που θα μπορούσε να ζητηθούν ως θέματα στις εξετάσεις που δίνουν οι μαθητές τόσο στο σχολείο, όσο και για την εισαγωγή τους στα Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα.
Υπάρχουν, επίσης, κριτήρια αξιολόγησης –τουλάχιστο ένα για κάθε θεματική ενότητα– με τα οποία ο μαθητής μπορεί να διευρύνει τις γνώσεις του για ένα θέμα και να ελέγχει το βαθμό αφομοίωσης και εμπέδωσης των γνώσεών του, είτε αυτές αφορούν στο περιεχόμενο των εννοιών είτε στη δομή του λόγου είτε στους εκφραστικούς τρόπους που κάθε φορά χρησιμοποιούνται για τη διατύπωση των νοημάτων με σαφή, πειστικό και καλαίσθητο τρόπο.
Τα κείμενα των κριτηρίων είναι πολύ προσεκτικά επιλεγμένα. Είναι κείμενα πρωτότυπα, σύγχρονα και καλογραμμένα, ώστε να ανταποκρίνονται στα ενδιαφέροντα και στις δυνατότητες του μαθητή.SKU: 960-423-054-9 -
Σχολικά Βοηθήματα, Λύκειο, Σχολικά Βοηθήματα Α'Λυκείου, Σχολικά Βοηθήματα Β' Λυκείου Γενικής Παιδείας, Σχολικά Βοηθήματα Γ' Λυκείου Γενικής Παιδείας, Σχολικά Είδη
Πειστικός Λόγος στην Έκφραση – Έκθεση Λυκείου, γ΄ τεύχος / Κούτρας (Σαββάλας)
-10%Προβολή
Σχολικά Βοηθήματα, Λύκειο, Σχολικά Βοηθήματα Α'Λυκείου, Σχολικά Βοηθήματα Β' Λυκείου Γενικής Παιδείας, Σχολικά Βοηθήματα Γ' Λυκείου Γενικής Παιδείας, Σχολικά ΕίδηΠειστικός Λόγος στην Έκφραση – Έκθεση Λυκείου, γ΄ τεύχος / Κούτρας (Σαββάλας)
Tι είναι η Έκθεση Iδεών είναι λίγο ως πολύ γνωστό σε όσους ασχολούνται με αυτήν. Tο ζητούμενο που προβληματίζει όχι μόνο τους μαθητές, αλλά και τους διδάσκοντες είναι πώς γράφεται η έκθεση. Θα καταλήξουμε ευκολότερα σε κάποια συμπεράσματα, αν εξετάσουμε την έκθεση ως λόγο, σκέψη και έκφραση. Mε άλλα λόγια, γράφουμε καλή έκθεση σημαίνει ότι σκεφτόμαστε και εκφραζόμαστε καλά. Σκέφτομαι καλά θα πει ότι ορίζω και αναλύω έννοιες, διακρίνω και αποδεικνύω τις μεταξύ τους σχέσεις, βρίσκω αιτίες και αποτελέσματα, επιβεβαιώνω με συγκεκριμένες διαπιστώσεις, αλλά κάνω και θεωρητικές αναγωγές, αφαιρώ το χρήσιμο από το περιττό, συνθέτω και οργανώνω με λογική σειρά τις σκέψεις μου. Eκφράζομαι καλά θα πει ότι διατυπώνω με σαφήνεια τις σκέψεις μου, βρίσκω την ακριβή λέξη για κάθε νόημα, εφαρμόζω τους κανόνες της γραμματικής και του συντακτικού, λέω συγκεκριμένα αυτό που θέλω να πω, χρησιμοποιώ ποικίλους εκφραστικούς τρόπους, από το πλούσιο λεξιλόγιο ως τις σύνθετες δομές του υποταγμένου λόγου, προσαρμόζω το ύφος στο περιεχόμενο αξιοποιώντας τα σχήματα που προσφέρει η γλώσσα μας, ώστε να γράψω μια έκθεση που δε θα πείθει μόνο, αλλά και θα συναρπάζει τον αναγνώστη. Για όλες αυτές τις απαιτήσεις η έκθεση χρειάζεται γνώσεις και πείρα. Tις γνώσεις τις αποκτούμε με τη μελέτη, την πείρα με την άσκηση. H καλή έκθεση, επομένως, εξαρτάται από τη μελέτη και το γράψιμο. Aξιοποιώντας τις γνώσεις μας μπορούμε να διαπραγματευτούμε με επιτυχία το θέμα. Aν δεν έχουμε καθόλου γνώσεις, τότε δεν ξέρουμε τι να γράψουμε. Aν, όμως, οι γνώσεις που έχουμε δεν είναι όσες και όποιες απαιτούνται, τότε τι κάνουμε; Σ’ αυτή την περίπτωση πρέπει να είμαστε στη θέση να τις παραγάγουμε με αυτά που ήδη ξέρουμε για το θέμα και να τις συμπληρώσουμε με ό,τι πρωτότυπο μπορούμε να σκεφτούμε. Mε την άσκηση αποκτούμε πείρα· κατανοούμε τα προβλήματα και τις αδυναμίες και συνειδητά πλέον επιχειρούμε να δώσουμε την καλύτερη λύση. Στην προσπάθεια αυτήν πιστεύω ότι το βιβλίο αυτό είναι χρήσιμο βοήθημα για το δοκιμαζόμενο μαθητή. Aφορά στην ειδική αντιμετώπιση του πιο σημαντικού μέρους της ανάπτυξης ενός θέματος έκθεσης: στα ερωτήματα που αυτό, άμεσα ή έμμεσα, θέτει, στην απάντησή τους και στην πειστική ανάπτυξή τους. Tα ερωτήματα είναι επιλεγμένα κατά τέτοιον τρόπο, ώστε να πληρούν τις απαιτήσεις προσέγγισης μιας ενότητας συναφών θεμάτων. Mελετώντας την ανάπτυξη των θεματικών ερωτημάτων, καθώς και τα δοκίμια ή τα άρθρα που συνοδεύουν μερικά απ’ αυτά, θέλω να πιστεύω ότι ο μαθητής θα αποκτήσει γνώσεις, αλλά και την εμπειρία του λόγου που απαιτεί η έκθεση. Καινοτομία στον Πειστικό Λόγο είναι το «Ειδικό Λεξιλόγιο». Με αυτό επιχειρείται μια διαφορετική προσέγγιση των θεμάτων της Έκθεσης. Διατηρείται η κλασική προσέγγισή τους, αλλά ταυτόχρονα γίνεται πιο δυναμική, πιο δημιουργική. Καταρχήν, παρατίθενται, κατά έννοια/θέμα, λέξεις και λεκτικά σύνολα που μπορεί να χρησιμοποιηθούν για την ανάπτυξή τους. Η εύστοχη χρήση αυτών των λέξεων και των λεκτικών συνόλων προσδίδει στο λόγο ακριβολογία, σαφήνεια και πυκνότητα. Η ταξινόμησή τους δε γίνεται με ένα και μοναδικό κριτήριο αλλά με ποικίλα. Γενικά, λέξεις και λεκτικά σύνολα χωρίζονται και κατατάσσονται σε δύο μεγάλες κατηγορίες: σε λογική και σε συγκινησιακή χρήση της γλώσσας. Από αυτές τις δύο μεγάλες κατηγορίες η πρώτη επιμερίζεται σε λέξεις/όρους, σε ονοματικά και σε ρηματικά σύνολα. Στα σύνολα αυτά οι λέξεις αλλού ταξινομούνται με σημασιολογικό/λογικό κριτήριο, αλλού κατά ετυμολογική συγγένεια, αλλού συνειρμικά, αλλού με αιτιώδη σχέση και αλλού αντιθετικά. Ένα πλέγμα σημασιολογικών και μορφολογικών συνθέσεων, όπως ακριβώς σύνθετη και διαλεκτική είναι και η σκέψη που τις παράγει, αλλά και παράγεται από αυτές.
Και η σύνθεση αυτή γίνεται πιο γοητευτική, πιο ποιητική με την προσθήκη κατάλληλων λέξεων και φράσεων στις οποίες η γλώσσα χρησιμοποιείται συγκινησιακά.
Από την άποψη αυτήν, ο λόγος και η παραγωγή λόγου δεν εξετάζονται στατικά, αλλά δυναμικά και δημιουργικά, σύμφωνα με τα πορίσματα της σύγχρονης Γλωσσολογίας.
Πολύ χρήσιμες για τη βελτίωση της λογικής και εκφραστικής ικανότητας του μαθητή είναι οι επισημάνσεις που περιέχονται στο επίμετρο του βιβλίου και το λεξιλόγιο συνωνύμων. Το λεξιλόγιο συνωνύμων προσφέρει πολύτιμη βοήθεια στο μαθητή όχι μόνο για τη λύση σχετικών ασκήσεων, αλλά και για να εμπλουτίσει το λεξιλόγιό του, ώστε να αποφεύγει την εκφραστική δυσκαμψία με τη στερεότυπη επανάληψη των ίδιων λέξεων και να εκφράζεται με ευχέρεια και με ποικίλους εκφραστικούς τρόπους και μέσα.
SKU: 978-960-449-883-3 -
Σχολικά Βοηθήματα, Λύκειο, Σχολικά Βοηθήματα Α'Λυκείου, Σχολικά Βοηθήματα Β' Λυκείου Γενικής Παιδείας, Σχολικά Βοηθήματα Γ' Λυκείου Γενικής Παιδείας, Σχολικά Είδη
Πειστικός Λόγος στην Έκφραση – Έκθεση Λυκείου, α΄ τεύχος / Κούτρας (Σαββάλας)
-10%Προβολή
Σχολικά Βοηθήματα, Λύκειο, Σχολικά Βοηθήματα Α'Λυκείου, Σχολικά Βοηθήματα Β' Λυκείου Γενικής Παιδείας, Σχολικά Βοηθήματα Γ' Λυκείου Γενικής Παιδείας, Σχολικά ΕίδηΠειστικός Λόγος στην Έκφραση – Έκθεση Λυκείου, α΄ τεύχος / Κούτρας (Σαββάλας)
Tι είναι η Έκθεση Iδεών είναι λίγο ως πολύ γνωστό σε όσους ασχολούνται με αυτήν. Tο ζητούμενο που προβληματίζει όχι μόνο τους μαθητές, αλλά και τους διδάσκοντες είναι πώς γράφεται η έκθεση. Θα καταλήξουμε ευκολότερα σε κάποια συμπεράσματα, αν εξετάσουμε την έκθεση ως λόγο, σκέψη και έκφραση. Mε άλλα λόγια, γράφουμε καλή έκθεση σημαίνει ότι σκεφτόμαστε και εκφραζόμαστε καλά. Σκέφτομαι καλά θα πει ότι ορίζω και αναλύω έννοιες, διακρίνω και αποδεικνύω τις μεταξύ τους σχέσεις, βρίσκω αιτίες και αποτελέσματα, επιβεβαιώνω με συγκεκριμένες διαπιστώσεις, αλλά κάνω και θεωρητικές αναγωγές, αφαιρώ το χρήσιμο από το περιττό, συνθέτω και οργανώνω με λογική σειρά τις σκέψεις μου. Eκφράζομαι καλά θα πει ότι διατυπώνω με σαφήνεια τις σκέψεις μου, βρίσκω την ακριβή λέξη για κάθε νόημα, εφαρμόζω τους κανόνες της γραμματικής και του συντακτικού, λέω συγκεκριμένα αυτό που θέλω να πω, χρησιμοποιώ ποικίλους εκφραστικούς τρόπους, από το πλούσιο λεξιλόγιο ως τις σύνθετες δομές του υποταγμένου λόγου, προσαρμόζω το ύφος στο περιεχόμενο αξιοποιώντας τα σχήματα που προσφέρει η γλώσσα μας, ώστε να γράψω μια έκθεση που δε θα πείθει μόνο, αλλά και θα συναρπάζει τον αναγνώστη. Για όλες αυτές τις απαιτήσεις η έκθεση χρειάζεται γνώσεις και πείρα. Tις γνώσεις τις αποκτούμε με τη μελέτη, την πείρα με την άσκηση. H καλή έκθεση, επομένως, εξαρτάται από τη μελέτη και το γράψιμο. Aξιοποιώντας τις γνώσεις μας μπορούμε να διαπραγματευτούμε με επιτυχία το θέμα. Aν δεν έχουμε καθόλου γνώσεις, τότε δεν ξέρουμε τι να γράψουμε. Aν, όμως, οι γνώσεις που έχουμε δεν είναι όσες και όποιες απαιτούνται, τότε τι κάνουμε; Σ’ αυτή την περίπτωση πρέπει να είμαστε στη θέση να τις παραγάγουμε με αυτά που ήδη ξέρουμε για το θέμα και να τις συμπληρώσουμε με ό,τι πρωτότυπο μπορούμε να σκεφτούμε. Mε την άσκηση αποκτούμε πείρα· κατανοούμε τα προβλήματα και τις αδυναμίες και συνειδητά πλέον επιχειρούμε να δώσουμε την καλύτερη λύση.Στην προσπάθεια αυτήν πιστεύω ότι το βιβλίο αυτό είναι χρήσιμο βοήθημα για το δοκιμαζόμενο μαθητή. Aφορά στην ειδική αντιμετώπιση του πιο σημαντικού μέρους της ανάπτυξης ενός θέματος έκθεσης: στα ερωτήματα που αυτό, άμεσα ή έμμεσα, θέτει, στην απάντησή τους και στην πειστική ανάπτυξή τους. Tα ερωτήματα είναι επιλεγμένα κατά τέτοιον τρόπο, ώστε να πληρούν τις απαιτήσεις προσέγγισης μιας ενότητας συναφών θεμάτων. Mελετώντας την ανάπτυξη των θεματικών ερωτημάτων, καθώς και τα δοκίμια ή τα άρθρα που συνοδεύουν μερικά απ’ αυτά, θέλω να πιστεύω ότι ο μαθητής θα αποκτήσει γνώσεις, αλλά και την εμπειρία του λόγου που απαιτεί η έκθεση.
Καινοτομία στον Πειστικό Λόγο είναι το «Ειδικό Λεξιλόγιο». Με αυτό επιχειρείται μια διαφορετική προσέγγιση των θεμάτων της Έκθεσης. Διατηρείται η κλασική προσέγγισή τους, αλλά ταυτόχρονα γίνεται πιο δυναμική, πιο δημιουργική.
Καταρχήν, παρατίθενται, κατά έννοια/θέμα, λέξεις και λεκτικά σύνολα που μπορεί να χρησιμοποιηθούν για την ανάπτυξή τους. Η εύστοχη χρήση αυτών των λέξεων και των λεκτικών συνόλων προσδίδει στο λόγο ακριβολογία, σαφήνεια και πυκνότητα. Η ταξινόμησή τους δε γίνεται με ένα και μοναδικό κριτήριο αλλά με ποικίλα. Γενικά, λέξεις και λεκτικά σύνολα χωρίζονται και κατατάσσονται σε δύο μεγάλες κατηγορίες: σε λογική και σε συγκινησιακή χρήση της γλώσσας. Από αυτές τις δύο μεγάλες κατηγορίες η πρώτη επιμερίζεται σε λέξεις/όρους, σε ονοματικά και σε ρηματικά σύνολα. Στα σύνολα αυτά οι λέξεις αλλού ταξινομούνται με σημασιολογικό/λογικό κριτήριο, αλλού κατά ετυμολογική συγγένεια, αλλού συνειρμικά, αλλού με αιτιώδη σχέση και αλλού αντιθετικά. Ένα πλέγμα σημασιολογικών και μορφολογικών συνθέσεων, όπως ακριβώς σύνθετη και διαλεκτική είναι και η σκέψη που τις παράγει, αλλά και παράγεται από αυτές.
Και η σύνθεση αυτή γίνεται πιο γοητευτική, πιο ποιητική με την προσθήκη κατάλληλων λέξεων και φράσεων στις οποίες η γλώσσα χρησιμοποιείται συγκινησιακά.
Από την άποψη αυτήν, ο λόγος και η παραγωγή λόγου δεν εξετάζονται στατικά, αλλά δυναμικά και δημιουργικά, σύμφωνα με τα πορίσματα της σύγχρονης Γλωσσολογίας.
Πολύ χρήσιμες για τη βελτίωση της λογικής και εκφραστικής ικανότητας του μαθητή είναι οι επισημάνσεις που περιέχονται στο επίμετρο του βιβλίου και το λεξιλόγιο συνωνύμων. Το λεξιλόγιο συνωνύμων προσφέρει πολύτιμη βοήθεια στο μαθητή όχι μόνο για τη λύση σχετικών ασκήσεων, αλλά και για να εμπλουτίσει το λεξιλόγιό του, ώστε να αποφεύγει την εκφραστική δυσκαμψία με τη στερεότυπη επανάληψη των ίδιων λέξεων και να εκφράζεται με ευχέρεια και με ποικίλους εκφραστικούς τρόπους και μέσα.
SKU: 960-423-771-3 -
Σχολικά Βοηθήματα, Λύκειο, Σχολικά Βοηθήματα Α'Λυκείου, Σχολικά Βοηθήματα Β' Λυκείου Γενικής Παιδείας, Σχολικά Βοηθήματα Γ' Λυκείου Γενικής Παιδείας, Σχολικά Είδη
Πειστικός Λόγος στην Έκφραση – Έκθεση Λυκείου β’ τεύχος / Κούτρας (Σαββάλας)
-10%Προβολή
Σχολικά Βοηθήματα, Λύκειο, Σχολικά Βοηθήματα Α'Λυκείου, Σχολικά Βοηθήματα Β' Λυκείου Γενικής Παιδείας, Σχολικά Βοηθήματα Γ' Λυκείου Γενικής Παιδείας, Σχολικά ΕίδηΠειστικός Λόγος στην Έκφραση – Έκθεση Λυκείου β’ τεύχος / Κούτρας (Σαββάλας)
Tι είναι η Έκθεση Iδεών είναι λίγο ως πολύ γνωστό σε όσους ασχολούνται με αυτήν. Tο ζητούμενο που προβληματίζει όχι μόνο τους μαθητές, αλλά και τους διδάσκοντες είναι πώς γράφεται η έκθεση. Θα καταλήξουμε ευκολότερα σε κάποια συμπεράσματα, αν εξετάσουμε την έκθεση ως λόγο, σκέψη και έκφραση. Mε άλλα λόγια, γράφουμε καλή έκθεση σημαίνει ότι σκεφτόμαστε και εκφραζόμαστε καλά. Σκέφτομαι καλά θα πει ότι ορίζω και αναλύω έννοιες, διακρίνω και αποδεικνύω τις μεταξύ τους σχέσεις, βρίσκω αιτίες και αποτελέσματα, επιβεβαιώνω με συγκεκριμένες διαπιστώσεις, αλλά κάνω και θεωρητικές αναγωγές, αφαιρώ το χρήσιμο από το περιττό, συνθέτω και οργανώνω με λογική σειρά τις σκέψεις μου. Eκφράζομαι καλά θα πει ότι διατυπώνω με σαφήνεια τις σκέψεις μου, βρίσκω την ακριβή λέξη για κάθε νόημα, εφαρμόζω τους κανόνες της γραμματικής και του συντακτικού, λέω συγκεκριμένα αυτό που θέλω να πω, χρησιμοποιώ ποικίλους εκφραστικούς τρόπους, από το πλούσιο λεξιλόγιο ως τις σύνθετες δομές του υποταγμένου λόγου, προσαρμόζω το ύφος στο περιεχόμενο αξιοποιώντας τα σχήματα που προσφέρει η γλώσσα μας, ώστε να γράψω μια έκθεση που δε θα πείθει μόνο, αλλά και θα συναρπάζει τον αναγνώστη. Για όλες αυτές τις απαιτήσεις η έκθεση χρειάζεται γνώσεις και πείρα. Tις γνώσεις τις αποκτούμε με τη μελέτη, την πείρα με την άσκηση. H καλή έκθεση, επομένως, εξαρτάται από τη μελέτη και το γράψιμο. Aξιοποιώντας τις γνώσεις μας μπορούμε να διαπραγματευτούμε με επιτυχία το θέμα. Aν δεν έχουμε καθόλου γνώσεις, τότε δεν ξέρουμε τι να γράψουμε. Aν, όμως, οι γνώσεις που έχουμε δεν είναι όσες και όποιες απαιτούνται, τότε τι κάνουμε; Σ’ αυτή την περίπτωση πρέπει να είμαστε στη θέση να τις παραγάγουμε με αυτά που ήδη ξέρουμε για το θέμα και να τις συμπληρώσουμε με ό,τι πρωτότυπο μπορούμε να σκεφτούμε. Mε την άσκηση αποκτούμε πείρα· κατανοούμε τα προβλήματα και τις αδυναμίες και συνειδητά πλέον επιχειρούμε να δώσουμε την καλύτερη λύση. Στην προσπάθεια αυτήν πιστεύω ότι το βιβλίο αυτό είναι χρήσιμο βοήθημα για το δοκιμαζόμενο μαθητή. Aφορά στην ειδική αντιμετώπιση του πιο σημαντικού μέρους της ανάπτυξης ενός θέματος έκθεσης: στα ερωτήματα που αυτό, άμεσα ή έμμεσα, θέτει, στην απάντησή τους και στην πειστική ανάπτυξή τους. Tα ερωτήματα είναι επιλεγμένα κατά τέτοιον τρόπο, ώστε να πληρούν τις απαιτήσεις προσέγγισης μιας ενότητας συναφών θεμάτων. Mελετώντας την ανάπτυξη των θεματικών ερωτημάτων, καθώς και τα δοκίμια ή τα άρθρα που συνοδεύουν μερικά απ’ αυτά, θέλω να πιστεύω ότι ο μαθητής θα αποκτήσει γνώσεις, αλλά και την εμπειρία του λόγου που απαιτεί η έκθεση.
Καινοτομία στον Πειστικό Λόγο είναι το «Ειδικό Λεξιλόγιο». Με αυτό επιχειρείται μια διαφορετική προσέγγιση των θεμάτων της Έκθεσης. Διατηρείται η κλασική προσέγγισή τους, αλλά ταυτόχρονα γίνεται πιο δυναμική, πιο δημιουργική.
Καταρχήν, παρατίθενται, κατά έννοια/θέμα, λέξεις και λεκτικά σύνολα που μπορεί να χρησιμοποιηθούν για την ανάπτυξή τους. Η εύστοχη χρήση αυτών των λέξεων και των λεκτικών συνόλων προσδίδει στο λόγο ακριβολογία, σαφήνεια και πυκνότητα. Η ταξινόμησή τους δε γίνεται με ένα και μοναδικό κριτήριο αλλά με ποικίλα. Γενικά, λέξεις και λεκτικά σύνολα χωρίζονται και κατατάσσονται σε δύο μεγάλες κατηγορίες: σε λογική και σε συγκινησιακή χρήση της γλώσσας. Από αυτές τις δύο μεγάλες κατηγορίες η πρώτη επιμερίζεται σε λέξεις/όρους, σε ονοματικά και σε ρηματικά σύνολα. Στα σύνολα αυτά οι λέξεις αλλού ταξινομούνται με σημασιολογικό/λογικό κριτήριο, αλλού κατά ετυμολογική συγγένεια, αλλού συνειρμικά, αλλού με αιτιώδη σχέση και αλλού αντιθετικά. Ένα πλέγμα σημασιολογικών και μορφολογικών συνθέσεων, όπως ακριβώς σύνθετη και διαλεκτική είναι και η σκέψη που τις παράγει, αλλά και παράγεται από αυτές.
Και η σύνθεση αυτή γίνεται πιο γοητευτική, πιο ποιητική με την προσθήκη κατάλληλων λέξεων και φράσεων στις οποίες η γλώσσα χρησιμοποιείται συγκινησιακά.
Από την άποψη αυτήν, ο λόγος και η παραγωγή λόγου δεν εξετάζονται στατικά, αλλά δυναμικά και δημιουργικά, σύμφωνα με τα πορίσματα της σύγχρονης Γλωσσολογίας.
Πολύ χρήσιμες για τη βελτίωση της λογικής και εκφραστικής ικανότητας του μαθητή είναι οι επισημάνσεις που περιέχονται στο επίμετρο του βιβλίου και το λεξιλόγιο συνωνύμων. Το λεξιλόγιο συνωνύμων προσφέρει πολύτιμη βοήθεια στο μαθητή όχι μόνο για τη λύση σχετικών ασκήσεων, αλλά και για να εμπλουτίσει το λεξιλόγιό του, ώστε να αποφεύγει την εκφραστική δυσκαμψία με τη στερεότυπη επανάληψη των ίδιων λέξεων και να εκφράζεται με ευχέρεια και με ποικίλους εκφραστικούς τρόπους και μέσα.
SKU: 960-423-772-1 -
Λεξικά, Σχολικά Βοηθήματα, Λύκειο, Σχολικά Βοηθήματα Α'Λυκείου, Σχολικά Βοηθήματα Β' Λυκείου Γενικής Παιδείας, Σχολικά Βοηθήματα Γ' Λυκείου Γενικής Παιδείας, Σχολικά Είδη
Το Λεξικό της Έκθεσης: Το απαραίτητο βοήθημα για την επιτυχία στις Εξετάσεις / Στράτου (Σαββάλας)
-10%Προβολή
Λεξικά, Σχολικά Βοηθήματα, Λύκειο, Σχολικά Βοηθήματα Α'Λυκείου, Σχολικά Βοηθήματα Β' Λυκείου Γενικής Παιδείας, Σχολικά Βοηθήματα Γ' Λυκείου Γενικής Παιδείας, Σχολικά ΕίδηΤο Λεξικό της Έκθεσης: Το απαραίτητο βοήθημα για την επιτυχία στις Εξετάσεις / Στράτου (Σαββάλας)
Το Λεξικό της Έκθεσης αποτελεί ένα καινοτόμο, πολύτιμο βοήθημα των μαθητών για τις πανελλαδικές εξετάσεις. Πρόκειται για ένα βιβλίο που «λύνει τα χέρια» σε μαθητή και καθηγητή.
Περιλαμβάνει:
-
- Κατάλογο με τις βασικές θεματικές ενότητες των σχολικών βιβλίων της Έκθεσης-Έκφρασης και τις συναφείς τους έννοιες.
- Παρουσίαση πλήθους εννοιών, επίκαιρων και διαχρονικών, οι οποίες έχουν αντληθεί από όλες τις θεματικές ενότητες των σχολικών βιβλίων της Έκθεσης-Έκφρασης και των τριών τάξεων του Λυκείου. Στην παρουσίαση αυτή περιέχονται:
- Ετυμολογία κάθε έννοιας.
- Ορισμός κάθε έννοιας.
- Συνώνυμα και αντώνυμα.
- Ανάλυση κάθε έννοιας, όπου δίνονται διευκρινιστικά στοιχεία και πληροφορίες.
- Ειδικές φράσεις για ορισμένες έννοιες, με την ιδιαίτερη σημασία κάθε φράσης.
SKU: 978-960-493-477-5 -
-
Σχολικά Βοηθήματα, Λύκειο, Σχολικά Βοηθήματα Α'Λυκείου, Σχολικά Βοηθήματα Β' Λυκείου Γενικής Παιδείας, Σχολικά Βοηθήματα Γ' Λυκείου Γενικής Παιδείας, Σχολικά Είδη
Επίκαιρος Λόγος 4: Θέματα για την Έκθεση στο Λύκειο
-10%Προβολή
Σχολικά Βοηθήματα, Λύκειο, Σχολικά Βοηθήματα Α'Λυκείου, Σχολικά Βοηθήματα Β' Λυκείου Γενικής Παιδείας, Σχολικά Βοηθήματα Γ' Λυκείου Γενικής Παιδείας, Σχολικά ΕίδηΕπίκαιρος Λόγος 4: Θέματα για την Έκθεση στο Λύκειο
Η σειρά «Επίκαιρος Λόγος» αποσκοπεί να συμβάλει δημιουργικά στην προσπάθεια των μαθητών του Λυκείου να αντεπεξέλθουν στις ιδιαίτερες απαιτήσεις του μαθήματος της Νεοελληνικής Γλώσσας, καθώς και των πανελλαδικών εξετάσεων. Το περιεχόμενο της σειράς συνίσταται στη διεξοδική εξέταση και ανάλυση «επίκαιρων» θεμάτων, που αφορούν τη σύγχρονη πραγματικότητα και απασχολούν διαχρονικά κάθε σκεπτόμενο άνθρωπο. Ο «Επίκαιρος Λόγος» πραγματεύεται όλα τα θέματα που περιέχονται στα σχολικά βιβλία της Έκθεσης-Έκφρασης των τριών τάξεων του Λυκείου. Τα θέματα που περιλαμβάνονται ανά τόμο: ΤΟΜΟΣ 1: Άμιλλα ‒ Ανταγωνισμός | Αμφιβολία ‒ Αμφισβήτηση | Ανεργία ‒ Αεργία | Βία και εγκληματικότητα ‒ Τρομοκρατία | Βιβλίο | Γέλιο/Χιούμορ ‒ Κόμικς | Διαδίκτυο (Internet) | Δογματισμός ‒ Φανατισμός | Ειδίκευση/Εξειδίκευση | Ειρήνη ‒ Πόλεμος | Εργασία ‒ Επάγγελμα | Κριτική ‒ Αυτοκριτική | Μέσα Μαζικής Ενημέρωσης ‒ Παραπληροφόρηση ‒ Reality shows | Προπαγάνδα.
ΤΟΜΟΣ 2: Άγχος | Αθλητισμός | Ανθρώπινα δικαιώματα | Ανθρωπισμός | Αρετή ‒ Ηθική | Αστυφιλία/Αστικοποίηση ‒ Αποκέντρωση | Διαφήμιση | Εθελοντισμός | Ενδυμασία ‒ Μόδα | Η θέση της γυναίκας στη σύγχρονη κοινωνία | Καταναλωτισμός | Μετανάστες/Πρόσφυγες | Ναρκωτικά | Στερεότυπα/Προκατάληψη ‒ Ρατσισμός | Τουρισμός | Φύση/Φυσικό περιβάλλον ‒ Οικολογία.
ΤΟΜΟΣ 3: Αλλοτρίωση ‒ Μαζοποίηση | Ατομικισμός | Άτομο και κοινωνία | Γενετική μηχανική ‒ Βιοτεχνολογία ‒ Κλωνοποίηση | Γλώσσα ‒ Γλωσσομάθεια | Διάλογος | Δίκαιο/Νόμοι ‒ Ποινές ‒ Θανατική ποινή | Εθνισμός ‒ Εθνικισμός ‒ Διεθνισμός | Ελευθερία | Επιστήμη | Ευρωπαϊκή Ένωση | Κοινή γνώμη | Κομφορμισμός | Παγκοσμιοποίηση | Παιδεία ‒ Εκπαίδευση | Πρόσωπο και προσωπείο | Τεχνολογία.
ΤΟΜΟΣ 4: Ανθρώπινες σχέσεις | Γηρατειά/Τρίτη ηλικία | Δημοκρατία ‒ Ολοκληρωτισμός | Ελεύθερος χρόνος ‒ Ψυχαγωγία ‒ Γρήγορος ρυθμός ζωής | Λαϊκισμός | Μεσσιανισμός | Μιμητισμός ‒ Ξενομανία | Νεότητα ‒ Εφηβεία | Οικογένεια | Παράδοση ‒ Ιστορική γνώση ‒ Μνημεία ‒ Μουσεία | Πνευματικός άνθρωπος | Ποιότητα ζωής και ευτυχία | Πολίτης ‒ Πολιτικοποίηση | Πολιτισμός ‒ Πρόοδος | Πρότυπα ‒ Είδωλα | Τέχνη | Τύχη | Υγεία ‒ Διατροφή | Φυσιογνωμία του Νεοέλληνα | Χάσμα των γενεών.
SKU: 978-960-493-396-9 -
Σχολικά Βοηθήματα, Λύκειο, Σχολικά Βοηθήματα Α'Λυκείου, Σχολικά Βοηθήματα Β' Λυκείου Γενικής Παιδείας, Σχολικά Βοηθήματα Γ' Λυκείου Γενικής Παιδείας, Σχολικά Είδη
Επίκαιρος Λόγος 3: Θέματα για την Έκθεση στο Λύκειο
-10%Προβολή
Σχολικά Βοηθήματα, Λύκειο, Σχολικά Βοηθήματα Α'Λυκείου, Σχολικά Βοηθήματα Β' Λυκείου Γενικής Παιδείας, Σχολικά Βοηθήματα Γ' Λυκείου Γενικής Παιδείας, Σχολικά ΕίδηΕπίκαιρος Λόγος 3: Θέματα για την Έκθεση στο Λύκειο
Η σειρά «Επίκαιρος Λόγος» αποσκοπεί να συμβάλει δημιουργικά στην προσπάθεια των μαθητών του Λυκείου να αντεπεξέλθουν στις ιδιαίτερες απαιτήσεις του μαθήματος της Νεοελληνικής Γλώσσας, καθώς και των πανελλαδικών εξετάσεων. Το περιεχόμενο της σειράς συνίσταται στη διεξοδική εξέταση και ανάλυση «επίκαιρων» θεμάτων, που αφορούν τη σύγχρονη πραγματικότητα και απασχολούν διαχρονικά κάθε σκεπτόμενο άνθρωπο. Ο «Επίκαιρος Λόγος» πραγματεύεται όλα τα θέματα που περιέχονται στα σχολικά βιβλία της Έκθεσης-Έκφρασης των τριών τάξεων του Λυκείου. Κάθε θεματική ενότητα των βιβλίων της σειράς περιλαμβάνει::• Αναλυτική θεματική προσέγγιση της έννοιας/του φαινομένου που πραγματεύεται η ενότητα.• Προτεινόμενες θεματικές προεκτάσεις.
• Ερμηνεία βασικών λέξεων, όρων, φράσεων που αφορούν το εκάστοτε θεματικό πεδίο.
• Απόψεις, γνώμες, ιδέες διαφόρων επιφανών προσώπων.
• Κείμενα για εξάσκηση, από διάφορες πηγές, τα οποία συνοδεύονται από ασκήσεις διαφόρων τύπων.
• Σχετικό θέμα εξετάσεων πανελλαδικού επιπέδου που έχει δοθεί στο παρελθόν.
• Πρόσθετα κείμενα για μελέτη και αυτενέργεια.
• Προτεινόμενα θέματα παραγωγής γραπτού λόγου.
• Κριτήρια αξιολόγησης τύπου πανελλαδικών εξετάσεων.
• Ενδεικτικές απαντήσεις σε όλες τις ασκήσεις.
• Ευρετήριο θεμάτων.
Τα θέματα που περιλαμβάνονται ανά τόμο:
ΤΟΜΟΣ 1: Άμιλλα ‒ Ανταγωνισμός | Αμφιβολία ‒ Αμφισβήτηση | Ανεργία ‒ Αεργία | Βία και εγκληματικότητα ‒ Τρομοκρατία | Βιβλίο | Γέλιο/Χιούμορ ‒ Κόμικς | Διαδίκτυο (Internet) | Δογματισμός ‒ Φανατισμός | Ειδίκευση/Εξειδίκευση | Ειρήνη ‒ Πόλεμος | Εργασία ‒ Επάγγελμα | Κριτική ‒ Αυτοκριτική | Μέσα Μαζικής Ενημέρωσης ‒ Παραπληροφόρηση ‒ Reality shows | Προπαγάνδα.
ΤΟΜΟΣ 2: Άγχος | Αθλητισμός | Ανθρώπινα δικαιώματα | Ανθρωπισμός | Αρετή ‒ Ηθική | Αστυφιλία/Αστικοποίηση ‒ Αποκέντρωση | Διαφήμιση | Εθελοντισμός | Ενδυμασία ‒ Μόδα | Η θέση της γυναίκας στη σύγχρονη κοινωνία | Καταναλωτισμός | Μετανάστες/Πρόσφυγες | Ναρκωτικά | Στερεότυπα/Προκατάληψη ‒ Ρατσισμός | Τουρισμός | Φύση/Φυσικό περιβάλλον ‒ Οικολογία.
ΤΟΜΟΣ 3: Αλλοτρίωση ‒ Μαζοποίηση | Ατομικισμός | Άτομο και κοινωνία | Γενετική μηχανική ‒ Βιοτεχνολογία ‒ Κλωνοποίηση | Γλώσσα ‒ Γλωσσομάθεια | Διάλογος | Δίκαιο/Νόμοι ‒ Ποινές ‒ Θανατική ποινή | Εθνισμός ‒ Εθνικισμός ‒ Διεθνισμός | Ελευθερία | Επιστήμη | Ευρωπαϊκή Ένωση | Κοινή γνώμη | Κομφορμισμός | Παγκοσμιοποίηση | Παιδεία ‒ Εκπαίδευση | Πρόσωπο και προσωπείο | Τεχνολογία.
ΤΟΜΟΣ 4: Ανθρώπινες σχέσεις | Γηρατειά/Τρίτη ηλικία | Δημοκρατία ‒ Ολοκληρωτισμός | Ελεύθερος χρόνος ‒ Ψυχαγωγία ‒ Γρήγορος ρυθμός ζωής | Λαϊκισμός | Μεσσιανισμός | Μιμητισμός ‒ Ξενομανία | Νεότητα ‒ Εφηβεία | Οικογένεια | Παράδοση ‒ Ιστορική γνώση ‒ Μνημεία ‒ Μουσεία | Πνευματικός άνθρωπος | Ποιότητα ζωής και ευτυχία | Πολίτης ‒ Πολιτικοποίηση | Πολιτισμός ‒ Πρόοδος | Πρότυπα ‒ Είδωλα | Τέχνη | Τύχη | Υγεία ‒ Διατροφή | Φυσιογνωμία του Νεοέλληνα | Χάσμα των γενεών.
SKU: 978-960-493-395-2 -
Λύκειο, Σχολικά Βοηθήματα, Σχολικά Βοηθήματα Α'Λυκείου, Σχολικά Βοηθήματα Β' Λυκείου Γενικής Παιδείας, Σχολικά Βοηθήματα Γ' Λυκείου Γενικής Παιδείας, Σχολικά Είδη
Επίκαιρος Λόγος 2: Θέματα για την Έκθεση στο Λύκειο
-10%Προβολή
Λύκειο, Σχολικά Βοηθήματα, Σχολικά Βοηθήματα Α'Λυκείου, Σχολικά Βοηθήματα Β' Λυκείου Γενικής Παιδείας, Σχολικά Βοηθήματα Γ' Λυκείου Γενικής Παιδείας, Σχολικά ΕίδηΕπίκαιρος Λόγος 2: Θέματα για την Έκθεση στο Λύκειο
Η σειρά «Επίκαιρος Λόγος» αποσκοπεί να συμβάλει δημιουργικά στην προσπάθεια των μαθητών του Λυκείου να αντεπεξέλθουν στις ιδιαίτερες απαιτήσεις του μαθήματος της Νεοελληνικής Γλώσσας, καθώς και των πανελλαδικών εξετάσεων. Το περιεχόμενο της σειράς συνίσταται στη διεξοδική εξέταση και ανάλυση «επίκαιρων» θεμάτων, που αφορούν τη σύγχρονη πραγματικότητα και απασχολούν διαχρονικά κάθε σκεπτόμενο άνθρωπο. Ο «Επίκαιρος Λόγος» πραγματεύεται όλα τα θέματα που περιέχονται στα σχολικά βιβλία της Έκθεσης-Έκφρασης των τριών τάξεων του Λυκείου. Κάθε θεματική ενότητα των βιβλίων της σειράς περιλαμβάνει::• Αναλυτική θεματική προσέγγιση της έννοιας/του φαινομένου που πραγματεύεται η ενότητα.
• Προτεινόμενες θεματικές προεκτάσεις.
• Ερμηνεία βασικών λέξεων, όρων, φράσεων που αφορούν το εκάστοτε θεματικό πεδίο.
• Απόψεις, γνώμες, ιδέες διαφόρων επιφανών προσώπων.
• Κείμενα για εξάσκηση, από διάφορες πηγές, τα οποία συνοδεύονται από ασκήσεις διαφόρων τύπων.
• Σχετικό θέμα εξετάσεων πανελλαδικού επιπέδου που έχει δοθεί στο παρελθόν.
• Πρόσθετα κείμενα για μελέτη και αυτενέργεια.
• Προτεινόμενα θέματα παραγωγής γραπτού λόγου.
• Κριτήρια αξιολόγησης τύπου πανελλαδικών εξετάσεων.
• Ενδεικτικές απαντήσεις σε όλες τις ασκήσεις.
• Ευρετήριο θεμάτων.
Τα θέματα που περιλαμβάνονται ανά τόμο:
ΤΟΜΟΣ 1: Άμιλλα ‒ Ανταγωνισμός | Αμφιβολία ‒ Αμφισβήτηση | Ανεργία ‒ Αεργία | Βία και εγκληματικότητα ‒ Τρομοκρατία | Βιβλίο | Γέλιο/Χιούμορ ‒ Κόμικς | Διαδίκτυο (Internet) | Δογματισμός ‒ Φανατισμός | Ειδίκευση/Εξειδίκευση | Ειρήνη ‒ Πόλεμος | Εργασία ‒ Επάγγελμα | Κριτική ‒ Αυτοκριτική | Μέσα Μαζικής Ενημέρωσης ‒ Παραπληροφόρηση ‒ Reality shows | Προπαγάνδα.
ΤΟΜΟΣ 2: Άγχος | Αθλητισμός | Ανθρώπινα δικαιώματα | Ανθρωπισμός | Αρετή ‒ Ηθική | Αστυφιλία/Αστικοποίηση ‒ Αποκέντρωση | Διαφήμιση | Εθελοντισμός | Ενδυμασία ‒ Μόδα | Η θέση της γυναίκας στη σύγχρονη κοινωνία | Καταναλωτισμός | Μετανάστες/Πρόσφυγες | Ναρκωτικά | Στερεότυπα/Προκατάληψη ‒ Ρατσισμός | Τουρισμός | Φύση/Φυσικό περιβάλλον ‒ Οικολογία.
ΤΟΜΟΣ 3: Αλλοτρίωση ‒ Μαζοποίηση | Ατομικισμός | Άτομο και κοινωνία | Γενετική μηχανική ‒ Βιοτεχνολογία ‒ Κλωνοποίηση | Γλώσσα ‒ Γλωσσομάθεια | Διάλογος | Δίκαιο/Νόμοι ‒ Ποινές ‒ Θανατική ποινή | Εθνισμός ‒ Εθνικισμός ‒ Διεθνισμός | Ελευθερία | Επιστήμη | Ευρωπαϊκή Ένωση | Κοινή γνώμη | Κομφορμισμός | Παγκοσμιοποίηση | Παιδεία ‒ Εκπαίδευση | Πρόσωπο και προσωπείο | Τεχνολογία.
ΤΟΜΟΣ 4: Ανθρώπινες σχέσεις | Γηρατειά/Τρίτη ηλικία | Δημοκρατία ‒ Ολοκληρωτισμός | Ελεύθερος χρόνος ‒ Ψυχαγωγία ‒ Γρήγορος ρυθμός ζωής | Λαϊκισμός | Μεσσιανισμός | Μιμητισμός ‒ Ξενομανία | Νεότητα ‒ Εφηβεία | Οικογένεια | Παράδοση ‒ Ιστορική γνώση ‒ Μνημεία ‒ Μουσεία | Πνευματικός άνθρωπος | Ποιότητα ζωής και ευτυχία | Πολίτης ‒ Πολιτικοποίηση | Πολιτισμός ‒ Πρόοδος | Πρότυπα ‒ Είδωλα | Τέχνη | Τύχη | Υγεία ‒ Διατροφή | Φυσιογνωμία του Νεοέλληνα | Χάσμα των γενεών.
SKU: 978-960-493-369-3 -
Σχολικά Βοηθήματα, Λύκειο, Σχολικά Βοηθήματα Α'Λυκείου, Σχολικά Βοηθήματα Β' Λυκείου Γενικής Παιδείας, Σχολικά Βοηθήματα Γ' Λυκείου Γενικής Παιδείας, Σχολικά Είδη
Επίκαιρος Λόγος 1: Θέματα για την Έκθεση στο Λύκειο
-10%Προβολή
Σχολικά Βοηθήματα, Λύκειο, Σχολικά Βοηθήματα Α'Λυκείου, Σχολικά Βοηθήματα Β' Λυκείου Γενικής Παιδείας, Σχολικά Βοηθήματα Γ' Λυκείου Γενικής Παιδείας, Σχολικά ΕίδηΕπίκαιρος Λόγος 1: Θέματα για την Έκθεση στο Λύκειο
Η σειρά «Επίκαιρος Λόγος» αποσκοπεί να συμβάλει δημιουργικά στην προσπάθεια των μαθητών του Λυκείου να αντεπεξέλθουν στις ιδιαίτερες απαιτήσεις του μαθήματος της Νεοελληνικής Γλώσσας, καθώς και των πανελλαδικών εξετάσεων. Το περιεχόμενο της σειράς συνίσταται στη διεξοδική εξέταση και ανάλυση «επίκαιρων» θεμάτων, που αφορούν τη σύγχρονη πραγματικότητα και απασχολούν διαχρονικά κάθε σκεπτόμενο άνθρωπο. Ο «Επίκαιρος Λόγος» πραγματεύεται όλα τα θέματα που περιέχονται στα σχολικά βιβλία της Έκθεσης-Έκφρασης των τριών τάξεων του Λυκείου. Κάθε θεματική ενότητα των βιβλίων της σειράς περιλαμβάνει::• Αναλυτική θεματική προσέγγιση της έννοιας/του φαινομένου που πραγματεύεται η ενότητα.
• Προτεινόμενες θεματικές προεκτάσεις.
• Ερμηνεία βασικών λέξεων, όρων, φράσεων που αφορούν το εκάστοτε θεματικό πεδίο.
• Απόψεις, γνώμες, ιδέες διαφόρων επιφανών προσώπων.
• Κείμενα για εξάσκηση, από διάφορες πηγές, τα οποία συνοδεύονται από ασκήσεις διαφόρων τύπων.
• Σχετικό θέμα εξετάσεων πανελλαδικού επιπέδου που έχει δοθεί στο παρελθόν.
• Πρόσθετα κείμενα για μελέτη και αυτενέργεια.
• Προτεινόμενα θέματα παραγωγής γραπτού λόγου.
• Κριτήρια αξιολόγησης τύπου πανελλαδικών εξετάσεων.
• Ενδεικτικές απαντήσεις σε όλες τις ασκήσεις.
• Ευρετήριο θεμάτων.
Τα θέματα που περιλαμβάνονται ανά τόμο:
ΤΟΜΟΣ 1: Άμιλλα ‒ Ανταγωνισμός | Αμφιβολία ‒ Αμφισβήτηση | Ανεργία ‒ Αεργία | Βία και εγκληματικότητα ‒ Τρομοκρατία | Βιβλίο | Γέλιο/Χιούμορ ‒ Κόμικς | Διαδίκτυο (Internet) | Δογματισμός ‒ Φανατισμός | Ειδίκευση/Εξειδίκευση | Ειρήνη ‒ Πόλεμος | Εργασία ‒ Επάγγελμα | Κριτική ‒ Αυτοκριτική | Μέσα Μαζικής Ενημέρωσης ‒ Παραπληροφόρηση ‒ Reality shows | Προπαγάνδα.
ΤΟΜΟΣ 2: Άγχος | Αθλητισμός | Ανθρώπινα δικαιώματα | Ανθρωπισμός | Αρετή ‒ Ηθική | Αστυφιλία/Αστικοποίηση ‒ Αποκέντρωση | Διαφήμιση | Εθελοντισμός | Ενδυμασία ‒ Μόδα | Η θέση της γυναίκας στη σύγχρονη κοινωνία | Καταναλωτισμός | Μετανάστες/Πρόσφυγες | Ναρκωτικά | Στερεότυπα/Προκατάληψη ‒ Ρατσισμός | Τουρισμός | Φύση/Φυσικό περιβάλλον ‒ Οικολογία.
ΤΟΜΟΣ 3: Αλλοτρίωση ‒ Μαζοποίηση | Ατομικισμός | Άτομο και κοινωνία | Γενετική μηχανική ‒ Βιοτεχνολογία ‒ Κλωνοποίηση | Γλώσσα ‒ Γλωσσομάθεια | Διάλογος | Δίκαιο/Νόμοι ‒ Ποινές ‒ Θανατική ποινή | Εθνισμός ‒ Εθνικισμός ‒ Διεθνισμός | Ελευθερία | Επιστήμη | Ευρωπαϊκή Ένωση | Κοινή γνώμη | Κομφορμισμός | Παγκοσμιοποίηση | Παιδεία ‒ Εκπαίδευση | Πρόσωπο και προσωπείο | Τεχνολογία.
ΤΟΜΟΣ 4: Ανθρώπινες σχέσεις | Γηρατειά/Τρίτη ηλικία | Δημοκρατία ‒ Ολοκληρωτισμός | Ελεύθερος χρόνος ‒ Ψυχαγωγία ‒ Γρήγορος ρυθμός ζωής | Λαϊκισμός | Μεσσιανισμός | Μιμητισμός ‒ Ξενομανία | Νεότητα ‒ Εφηβεία | Οικογένεια | Παράδοση ‒ Ιστορική γνώση ‒ Μνημεία ‒ Μουσεία | Πνευματικός άνθρωπος | Ποιότητα ζωής και ευτυχία | Πολίτης ‒ Πολιτικοποίηση | Πολιτισμός ‒ Πρόοδος | Πρότυπα ‒ Είδωλα | Τέχνη | Τύχη | Υγεία ‒ Διατροφή | Φυσιογνωμία του Νεοέλληνα | Χάσμα των γενεών.
SKU: 978-960-493-363-1 -
Σχολικά Βοηθήματα, Λύκειο, Σχολικά Βοηθήματα Α'Λυκείου, Σχολικά Βοηθήματα Β' Λυκείου Γενικής Παιδείας, Σχολικά Βοηθήματα Γ' Λυκείου Γενικής Παιδείας, Σχολικά Είδη
Από το μέρος στο όλο: Έκθεση και Λογοτεχνία Λυκείου / Κούτρας – Ζουρούδη (Σαββάλας)
-10%Προβολή
Σχολικά Βοηθήματα, Λύκειο, Σχολικά Βοηθήματα Α'Λυκείου, Σχολικά Βοηθήματα Β' Λυκείου Γενικής Παιδείας, Σχολικά Βοηθήματα Γ' Λυκείου Γενικής Παιδείας, Σχολικά ΕίδηΑπό το μέρος στο όλο: Έκθεση και Λογοτεχνία Λυκείου / Κούτρας – Ζουρούδη (Σαββάλας)
Στο βιβλίο αυτό δίνεται με τρόπο απλό και μεθοδικό η ύλη της Έκθεσης και της Λογοτεχνίας Λυκείου. Περιλαμβάνονται η σχετική θεωρία, πολλά παραδείγματα-ασκήσεις και θέματα εφαρμογής της θεωρίας, κριτήρια αξιολόγησης και συνεξέτασης, καθώς και οι απαντήσεις τους. Χαρακτηριστικά του βιβλίου είναι:
-
- η πληρότητα, ώστε τόσο ο μαθητής όσο και ο διδάσκων να βρίσκουν πλούσιο υλικό, απαραίτητο για την εμπέδωση της ύλης
- η ποικιλία θεμάτων στα αποσπάσματα που παρατίθενται
- η εύληπτη παρουσίαση της θεωρίας με ερωτήσεις και απαντήσεις
- η βήμα βήμα, ψηφίδα την ψηφίδα, κομμάτι το κομμάτι συμπλήρωση του παζλ της Έκθεσης και της Λογοτεχνίας.
SKU: 978-960-493-667-0 -
